【總結(jié)】第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場知識與技能1.知道磁體、磁極的概念;2.知道磁極間的相互作用規(guī)律;3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象.4.知道磁體周圍存在磁場,知道地球周圍有磁場以及地磁場的的南北極.過程與方法通過參與科學探究活動,觀察磁體間的相互作用,從而感知磁場的存在.
2024-12-07 21:55
【總結(jié)】內(nèi)能教學目標:(一)知識與技能,能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。。,知道兩者的區(qū)別。(二)過程與方法通過演示實驗,感知分子動能與勢能。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過探究,使學生體驗探究過程,激發(fā)學生主動學習的興趣。教學重點:1.對內(nèi)能概念的理解。2.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。教學難
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】熱機一、教學目標(一)知識與技能1.了解四沖程汽油機的基本工作原理。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。3.了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義。4.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移認識效率。(二)過程與方法1.培養(yǎng)應(yīng)用已有知識解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。
2024-11-19 02:27
【總結(jié)】第二十章電與磁知識點1電流的磁效應(yīng)1.丹麥物理學家奧斯特通過實驗證明了通電導線的周圍存在磁場,從而成為世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的人,這一現(xiàn)象說明電流具有磁效應(yīng)。2.如圖所示,圖A與圖B對比得出的結(jié)論是電流周圍存在著磁場;圖B與圖C對比得出的結(jié)論是電流的磁場方向與電流的方向有關(guān)。
2025-06-17 01:28
2025-06-13 12:14
【總結(jié)】磁現(xiàn)象磁場電生磁重難點易錯點解析題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近。由此可知()A.兩根
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】家庭電路教學目標:知識與技能:1、觀察家庭電路的組成及連接方法,知道火線和零線。過程與方法:2、通過實驗探究,知道用測電筆辨別火線和零線的方法。情感態(tài)度與價值觀:3、了解生活中安全用電的知識,增強安全用電意識。重點難點:家庭電路的組成及連接,各部分的作用,安全用電常識。教學準備;實驗器材:用實物制成
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】基礎(chǔ)梳理.知識點睛一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.發(fā)現(xiàn):英國物理學家________在1831年發(fā)現(xiàn),并進一步揭示了__________和_________之間的聯(lián)系.2.定義:由于導體在磁場中_______而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象.產(chǎn)生的電流叫做_________
2024-11-29 04:25
【總結(jié)】第四節(jié)電動機教學目標:(一)知識與技能:1、了解磁場對通電導線的作用;2、了解直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理;3、初步認識科學與技術(shù)、社會之間的關(guān)系。(二)過程與方法:經(jīng)歷探究的過程,提高實驗觀察能力、分析歸納能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用,進一步提高學生學習科學技術(shù)知識
2024-11-19 16:08
【總結(jié)】比熱容教學目標:(一)知識與技能,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。(二)過程與方法1.通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力;“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解“熱島效應(yīng)”。(三)情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自
【總結(jié)】電阻●教學目標一、知識與技能,初步學習電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..二、過程與方法,探究電阻及影響電阻大小的因素,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、概括的能力.,研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系,滲透研究問題的一種方法——控制變量法.三、情感態(tài)度與價值觀,開闊視野,激發(fā)學生求知欲.,聯(lián)
2024-11-28 20:29
【總結(jié)】核能教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過程,教材對核能的應(yīng)用做了較為詳細的講解。教學目標:●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點,還要知道它可能帶來的問題.●培養(yǎng)學生的觀察能力.●初步分析問題和解決問題的能力.、態(tài)度與價值觀目標通過圖畫,使同學們養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,熱愛科學的情感
【總結(jié)】電阻的測量●教學目標一、知識與技能.、電流表的使用方法及規(guī)則.,進一步理解滑動變阻器在電路中的作用,鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法,進一步培養(yǎng)學生的觀察能力,以及對信息的綜合分析能力.、設(shè)計實驗、制訂實驗操作方案等,培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?三、情感態(tài)度與價值觀、操作、結(jié)論的分析,培養(yǎng)學生
【總結(jié)】變阻器【教學目標】一、知識與技能,能正確使用滑動變阻器。。二、過程和方法實驗探究滑動變阻器的正確使用。三、情感態(tài)度與價值觀通過探究活動,體驗探究的樂趣,培養(yǎng)學生團隊合作與交流能力?!窘虒W重、難點】重點:滑動變阻器的構(gòu)造、原理以及滑動變阻器使用方法。
【總結(jié)】歐姆定律●教學目標一、知識與技能、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律.,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進行簡單的計算.二、過程與方法,培養(yǎng)學生的分析和概括能力.,學會解電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學習科學家堅韌不拔,探求真理的偉大精神和科學態(tài)度,