20xx小學語文五年級教案——想飛的烏龜教后反思之二(編輯修改稿)
2024-09-21 23:24 本頁面
【文章內容簡介】 行對話，提出問題，引發(fā)學生的興趣情緒，產生新的知識點，激起強烈的求知欲。學生憑著對課文的感悟，結合生活經驗，爭先恐后提出了許多富有童趣、表達愛心的問題，大大拓展了思維，豐富了學習內涵。 我在課堂中注意營造探究氣氛，鼓勵學生獨立思考、合作討論、共同探究問題，課堂學習師生雙方都有一種輕松愉快的感覺，嘗試合作學到知識的樂趣。 我創(chuàng)設生活問題，讓學生聯(lián)系生活實際，體會傷心的情感，不僅為學生有感情地朗讀打下根底，而且還開展了學生的口頭表達能力。通過學生解答后的問題，表 演再現(xiàn)課文情境，再次將學生引進烏龜?shù)?
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1