想飛的烏龜-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最后一頁上寫了一行小字：我想當(dāng)老師。 一天上課時(shí)，我的語文書掉在了地上。老師看見了，幫我把書撿了起來。我的心“嘭嘭”直跳，也不知道老師有沒有看到那行字。 下我自習(xí)課上，丁丁有一道題不明白。老師對(duì)大家說：“哪位小朋友愿意當(dāng)小老師幫丁丁解開難題？”我一聽連忙舉起了手。老師真的讓我去教丁丁。 難題解開了，丁丁笑了，我笑了，老師也笑了。 故事聽完了，問題也出來了。（出投影）師說問題 這個(gè)故事的主人公是誰？它的夢(mèng)想是什么？ 指名答 上課時(shí)，冬冬總會(huì)想什么？ 指名答 （出投影：要是有一天我能當(dāng)上老師，那該多好?。。? 冬冬多么想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?。∧奈恍∨笥涯馨炎约寒?dāng)成冬冬，來讀一讀這句話？ 指名讀 出投影（加在句下）： 要是 ，那該多好??！ 要是怎么怎么樣，那該多好啊！誰能照樣子來說一句話？ 指名練習(xí)用句式說話 冬冬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？ 你想對(duì)冬冬說些什
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