20xx小學語文四年級教案——五彩池教學設計之三(編輯修改稿)
2024-09-21 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 〔一〕提出突破口，重點分析第二節(jié)，自讀，分小組討論。 這節(jié)共有幾句，是圍繞哪一句話來寫的？ 作者是怎樣吧大大小小、形狀各異寫具體的？討論，歸納。 板書：大大小小形狀各異 〔先總后分，列舉具體數(shù)字，比照，比喻〕 默讀課文，摘錄描寫五彩池形狀的詞語。 板書：像葫蘆 像鐮刀 像臉盆 猶如盛開的蓮花 自讀第二節(jié)，指名讀，體會五彩池景象的奇異。 〔二〕自學第三節(jié) 第二節(jié)主要寫了五彩池的形狀，第三節(jié)主要寫了五彩池的什么呢？ 4 默讀，找出五彩池的顏色有些什么特點？ 板書：鮮艷多彩變幻神奇 分小組討論這節(jié)怎么把五彩池的特點寫具體的？指名說。 造成五彩池鮮艷多彩，變幻神奇的原因是什么？讀句。 〔比喻，顏色豐富，各不相同：有的有的有的有的〕 板
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