20xx小學語文四年級教案——五彩池教學設計之七(編輯修改稿)
2024-10-01 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．齊讀第一段。思考： 〔1〕小時候，奶奶給我講了一個什么故事？〔西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看極了，有五種顏色，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。〕 〔2〕奶奶講的這個故事對我有什么影響？〔我把奶奶講的這個神話傳說，當成了真的。真想有一天能遇上神仙，跟著他騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池邊去看看。〕 〔3〕神奇的五彩池在什么地方？〔五彩池在四川松潘的藏龍山上?！场 ?〕這段主要講的是什么？〔在四川松潘的藏龍山上，有像瑤池那樣神奇的五彩池?！场 ?．指導學生有感情地朗讀第一段。教師應在語速的快慢、語調(diào)的上下等方面加強指導?！ 参濉陈爩懸韵略~語?！ ‖幊夭说U峻丘陵昆侖山石筍矗立茂盛折射騰云駕霧 〔六〕作業(yè)?！ ?．形近字組詞： 侖〔 〕碟〔 〕峻〔 〕疑〔 〕舀〔 〕架〔 〕 倉〔 〕蝶〔 〕陵〔 〕凝〔 〕滔〔 〕駕〔 〕 潘〔 〕遙〔 〕 翻〔 〕搖〔 〕 番〔 〕瑤〔 〕 2．選擇在本課中應讀的音節(jié)?！ ?．練習有感情地朗讀課文、試背課文第4自然段?！ ?．思考課后思考?練習中的第3題中的有關(guān)問題?！ ?．提出自己不懂的問題。 第二課時 一、教學目標 〔一〕了解五彩池這一奇特景觀，從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情?！ 捕硨W習課文第2至5自然段；解決課后思考?練習中的有關(guān)問題；理解重點詞句?！ 踩秤懈星榈乩首x課文，背誦課文第4自然段?！ 《?、教學重點 〔一〕了解五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。 〔二〕解決課后思考?練習中的有關(guān)問題?！ ∪?、教學難點 憑借課文內(nèi)容，讓學生從中感受到大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。 四、教學過程 〔一〕齊讀全文，從總體上感知課文內(nèi)容?！ 捕硨W習課文第二段?！ ?．齊讀第二段。思考：這段主要講的是什么？〔五彩池的形狀、顏色和顯示不同顏色的原因?！场 ?．按照給出的層意給第二段分層。 第一層：寫的是五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺、形狀?！ 〉诙樱簩懳宀食爻厮奶攸c?！ 〉谌龑樱簩懳宀食乩锏乃畷@出不同顏色的原因?！ ?．學
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