20xx四年級(jí)語文教案——自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-21 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生說出在預(yù)習(xí)課文中遇到的不懂的問題，如我和同伴在小龜遇到危險(xiǎn)時(shí)很焦急，為什么向?qū)s假設(shè)無其事？向?qū)髦腊研↓敱У酱蠛?huì)害了小龜，可他卻還是抱起小龜朝大海走去？向?qū)У脑捠鞘裁匆馑?？這個(gè)故事告訴我們什么？ ......〕 ： 上述問題哪一個(gè)最有研究價(jià)值 (ji224。zh237。)？我們就來研究這個(gè)問題?！苍趯W(xué)生提出了不懂的問題后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問題進(jìn) 3 行篩選，確定具有研究價(jià)值的問題，在下面的教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行討論與交流?！? (d shū)釋疑： 〔 1〕指名 (zhǐm237。ng)讀書。 指幾名學(xué)生朗讀課文，主要檢測學(xué)生對(duì)課文的熟練程度，便于(bi224。ny)作教學(xué)指導(dǎo)。 〔 2〕組內(nèi)討論：向?qū)У?
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