20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文9自然之道人教版四年級(jí)設(shè)計(jì))(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的哪些做法是愚不可及的？“我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)聯(lián)導(dǎo)游說(shuō)：“你得想想方法??！”看見(jiàn)探頭小龜有危險(xiǎn)，就焦急起來(lái)，讓導(dǎo)游想方法。聯(lián)絡(luò)上文小龜遇險(xiǎn)體會(huì)我們因保護(hù)小龜，擔(dān)憂它遭到損害，但不明白它入海的根本規(guī)律。相機(jī)理解“欲出又止”“躊躇不前”“企圖”。指導(dǎo)朗讀，讀出危險(xiǎn)及焦急的心情。②面對(duì)著我們?nèi)绱私辜钡谋憩F(xiàn)，導(dǎo)游是如何說(shuō)、如何做的呢？電腦出示：導(dǎo)游卻假設(shè)無(wú)其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，確實(shí)是如此的?！睂?dǎo)游為什么這么說(shuō)？理解“假設(shè)無(wú)其事”他說(shuō)這句話時(shí)內(nèi)心是如何想的？（導(dǎo)游覺(jué)得這是正常的規(guī)律，幼龜防護(hù)天敵，自然有自我保護(hù)的方法，不能人為去改變）③第四自然節(jié)中還有哪些句子說(shuō)明了他們情感的不同？引導(dǎo)學(xué)生理解“冷淡”“極不情愿”等詞語(yǔ)。④指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)的辦法正確呢？
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