20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文14夜鶯的歌聲重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)解析(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的聯(lián)絡(luò)，并屢次用這種方式進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，屢次協(xié)助游擊隊(duì)消滅敵人?！凹偃缥覀兂隽耸裁词?，你們可不要忘了小夜鶯”。游擊隊(duì)員的這句話，說(shuō)明他們和小夜鶯之間的關(guān)系十分親切。最后講游擊隊(duì)員殲滅了“德國(guó)兵”，“小夜鶯”又執(zhí)行新的任務(wù)了。本文以“夜鶯的歌聲打破了夏日的寂靜”，“有個(gè)小孩坐在河岸邊上”開(kāi)頭，以“坐在原來(lái)那河岸邊削什么東西”，“從小孩的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲”完畢，暗示小男孩又在迎接新的戰(zhàn)斗。這是首尾照應(yīng)使文章線索明晰，又緊緊地扣住了主題。2．課文首尾照應(yīng)，緊扣中心。課文開(kāi)頭三個(gè)自然段和最后兩個(gè)自然段之間互相照應(yīng)。以“夜鶯的歌聲”為題，從始至終充滿了“夜鶯的歌聲”：歌聲把敵人引到河邊，歌聲把敵人帶進(jìn)森林，歌聲把
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