20xx畫楊桃第二課時教學設計九份(編輯修改稿)
2024-09-21 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？為什么同樣的一個楊桃大家看到的卻不一樣呢？剛剛同學們理解的非常好。你還理解了哪句話。 3 學生講到當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。請你用不要要練習說話，說的時候最好要有一個前提。 用自己的話說一說老師最后一句話的意思。老師的話很樸實但說明了一個深刻的道理。那么應該怎樣讀老師的話？和顏悅色是什么意思。請大家用這樣的語氣試著讀讀老師的話。讀后找生講評讀的情況。大家讀的很好那么你能用最短的時間把這段話背下來嗎。給時間背誦。 當學生沒有匯報同學們的看法時，老師引導：剛剛同學們匯報了我和老師對畫楊桃這件事 的看法，沒有人選同學們的看法，為什么不喜歡這個內(nèi)容呢？學生說明理由〔教師板書：嘲笑〕那么小作者看到同學們的這一反響他會有怎樣的表現(xiàn)，心里又會想些什么？練習說一說。同學們說的非常好，當時小作者心里是很難受。
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