【文章內(nèi)容簡介】 生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，強調(diào)規(guī)范答題，幫助他們查漏補缺。 加強應(yīng)試心理、技巧的指導(dǎo)。為學(xué)生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持狀態(tài)。 高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃 9 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期四年級組的工作將以學(xué)部工作計劃為依據(jù)，以 “ 精細管理，創(chuàng)品牌特色 ” 為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)，營造和諧團結(jié)的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級組管理特色。 二、主要工作及措施 精心打造教師群體形成思想統(tǒng) 一、目標一致、團結(jié)向上、追求卓越、和諧共進的年級教師團隊。 精心打造學(xué)生群體形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、行為習(xí)慣規(guī)范懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。 ⑴ 通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，提高學(xué)生的 39。思想道德素質(zhì)。 ⑵ 班隊會、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動與多樣的活動形式來營造氣氛，強化意識，促進良好風(fēng)氣的形成。 ⑶ 以文明班的創(chuàng)建為主線，對學(xué)生的日常行為及班級日常工作加強監(jiān)督。 ⑷ 重視并加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固已有成果，進一步營造良好 的學(xué)習(xí)氛圍。以多種形式對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過生動的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目標。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過程中加大檢查力度。 精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實推行班級特色的創(chuàng)建活動，推出年級特色班級。 ⑴ 期初，各班主任根據(jù)原有班級特點制定為期半年的班級特色創(chuàng)建計劃。 ⑵ 在教育教學(xué)過程中有針對性地開展特色班級的創(chuàng)建活動。 ⑶ 期中后組內(nèi)推出 1 到 2 個班級進行交流觀摩。 ⑷ 期末對特色班級創(chuàng)建情況進行總結(jié)，形成文字材料。 (5)本學(xué)期班主任工作交流重點圍繞特色班級的創(chuàng)建開展交流。 實現(xiàn)三項硬性指標： ① 加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正與眾不同。 ② 增強課堂質(zhì)量意識，力爭語、數(shù)、英三科成績班班平衡發(fā)展?？s小平行學(xué)科間的差距。 ③ 強化安全、師德的教育，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。 提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。 強化 “ 德育無小事，處處皆德育 ” 的育人理念在教育教學(xué)活動中的滲透；強化 “ 教育者即服務(wù)者 ” 的意識，本著對家長、學(xué)生及社會負責的工作態(tài)度，將服務(wù)意識體現(xiàn)在教育教學(xué)的全過程。 ⑴ 本學(xué)期電訪率 100%。積極主動地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。 ⑵ 組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。 高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃 10 一、指導(dǎo)思想 貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。為 20xx 年的高考做準備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標。 二、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求： 一輪復(fù)習(xí)，大至延續(xù)到明年的 3 月。目標由 “ 點 ” 到 “ 線 ” ，把知識點一個一個理清楚，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強復(fù)習(xí)的計劃性，增強 復(fù)習(xí)的實效性，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面： 。這是個將數(shù)學(xué)知識由 “ 線 ” 到 “ 網(wǎng) ” 的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。 .教學(xué)。 在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。 ，提高審題能力 。平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些 “ 新 ” 的題目。 “ 新 ” 是測試真實能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種 “ 恐長 ” ， “ 恐新 ” 心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些 “ 新 ” 題、 “ 好 ” 題給學(xué)生，由學(xué)生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。 。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準確性，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準確、嚴謹、全面、 靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。 。 高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。 。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練， 教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。 本學(xué)期高三數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)計劃： 周次 日期 所需周數(shù) 內(nèi)容 1 － 1 集合與常用邏輯用語 2－ 3 － 2 函數(shù)的性質(zhì) 4－ 5 － 2 基本初等函數(shù) 6 － 1 三角函數(shù) 7－ 8 － 2 三角恒等變換 9 － 1 解三角形 10－ 11 － 2 平面向量 12 － 1 期中考試 13 － 1 等差等比數(shù)列 14－ 15 － 2 數(shù)列求通項與求和 16－ 17 － 2 不等式 18 － 1 空間幾何體與點線面之間位置關(guān)系 19－ 20 － 2 直線、平面平行與垂直的判定與性質(zhì) 21－ 22 － 1， 24 2 空間向量 23 － 1 期末考試 第二學(xué)期一輪延續(xù) 1 1 直線方程與兩直線位置關(guān)系 2 1 直線與圓的位置關(guān)系 3－ 5 3 圓錐曲線 還要時時關(guān)注 20xx 年新的《考試大綱》的變化，在適當時間應(yīng)做適當調(diào)整高三復(fù)習(xí)計劃。 總之，從實際出發(fā)，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，提升能力，適度創(chuàng)新，才能以不變應(yīng)萬變，奪取高考的勝利 ! 高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃 11 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，高考為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高本備課組教研工作水平。 二、工作重點： 本學(xué)期本備課組以《考試大綱》和《課程標準》為中心，圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，謙虛進取，講求奉獻，精于業(yè)務(wù)，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的 39。自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。 三、具體工作： ，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學(xué)任務(wù)。我們備課組，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作， 做到集體備課，資料共享，信息傳遞。本學(xué)期我們完成了期初制定的計劃 —— 必修 2 第四章《圓的方程》、選修 2－ 選修 2－ 1 共七個章節(jié)的的教學(xué)。 、期中、期末考試，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。 ，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要定期進行集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進度 ，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。 做好培優(yōu)補差工作，開設(shè)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班和補差班，讓各層次的學(xué)生都學(xué)有所長。 我們還采取 “ 走出去 ” 的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料以《五年高考三年模擬》為教材，每單元復(fù)習(xí)完后進行單元測試，復(fù)習(xí)鞏固。 高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃 12 全國高考數(shù)學(xué)試題注重考查考生進入高校學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能等素養(yǎng)，數(shù)學(xué)高考試卷充分發(fā) 揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，又注意考查進入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。數(shù)學(xué)試題做到了總體保持穩(wěn)定，深化能力立意，積極改革創(chuàng)新，兼顧了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、思想方法、思維、應(yīng)用和潛能等多方面的考查，融入課程改革的理念，拓寬題材，選材多樣化，寬角度、多視點地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，多層次地考查思想能力，充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)卷的特色： 1. 試題題型平穩(wěn)突出對主干知識的考查 ,重視對新增內(nèi)容的考查 2. 重視對數(shù)學(xué)思想方法的考查 3. 深化能力立意，考查考生的學(xué)習(xí)潛能 4. 重視基礎(chǔ)，以教材為本 5. 重視應(yīng)用題設(shè) 計，考查考生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識 二、教學(xué)計劃與要求 新課已基本授完，高三已進入全面復(fù)習(xí)階段，全年復(fù)習(xí)分三輪進行。 第一輪為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段 (第一學(xué)期 )，此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基 礎(chǔ)知識，全面落實考點，要做到知識，方法，能力無一遺漏。在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中重點抓好通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成最基本的數(shù)學(xué)意識，掌握最基本的數(shù)學(xué)方法。同時有意識進行一定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，逐步提高學(xué)生解題 能力。 三、具體方法措施 1. 認真研究高考試題 ,提高復(fù)習(xí)課的效率。 ，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，高度重視基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，統(tǒng)一教案，確保每節(jié)課都是高質(zhì)量的。 ，重視 “ 通性、通法 ” 的落實。重視教材中典型例題、習(xí)題 。重視通性、通法的 .例題、習(xí)題 。重視各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系。抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。 ， 教材作業(yè)、練習(xí)課內(nèi)完成 。課外作業(yè)認真批改、重點講評。一題多解，培養(yǎng)能力 。一題多思，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。 ， 指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)考試技能 ?？己笳J真分析試卷，重點講評，及時糾錯，查漏補缺，鞏固提高。 ，了解學(xué)生，因材施教，分類指導(dǎo)，培優(yōu)補差。 四 .教學(xué)參考進度 第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法為主。 之前 集合與簡易邏輯 ,( , , , ,必要條件 ),重點是集合的運算 函數(shù) ( 期性 念 ),重點是函數(shù)的性質(zhì) . 三角函數(shù) ( 式、正余弦的誘導(dǎo)公式、兩角和與差的正弦，余弦和正切、二倍角的正弦，余弦和正切 .象和性 質(zhì) ),重點是三角函數(shù)的化簡求值 ,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì) ,要求學(xué)生熟記公式 . 平面向量 ( , 段的定比分點與平移 ). 重點是向量的運算 復(fù)數(shù) (復(fù)數(shù)的概念與運算 ) 數(shù)列 (、遞推關(guān)系式 ).重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列和遞推關(guān)系式 . 不等式的性質(zhì)與證明 推理證明與數(shù)學(xué)歸納法 立體幾何 (1. 空間向量及其運算 2. 空間向量的坐標運算 )重點是垂直的證明和空間角與距離的計算與證明 . 直線與圓的方程 ,圓錐曲線 ( 4.簡單的線形規(guī)劃 方程及其幾何性質(zhì) ),重點是圓錐曲線的方程與幾何性質(zhì) 概率與統(tǒng)計 ( 的概率 ) 排列 ,組合 ,二項式定理 ( 應(yīng)用 ) 極坐標與參數(shù)方程 高三數(shù)學(xué)備課組工作計劃 13 一、工作目標： 總目標是提高高考升學(xué)率，主要是指本科上線率，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作。 二、具體工作措施： 常規(guī)教學(xué)注重 落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取考出優(yōu)良成績。 每兩周召開一次備課組會議，總結(jié)上周工作，以及布置下階段工作與任務(wù)。 專題復(fù)習(xí)內(nèi)容每個成員負責一塊，包括典型例題和配套的練習(xí)。 最后一次模擬考試的試卷，每個成員出一份，再大家一起討論選擇出一份合理的 `模擬試卷。 附本學(xué)期的教學(xué)安排 第一周至第四周第一輪復(fù)習(xí)最后一塊內(nèi)容：立體幾何與高三選修 3 月 20 號左右第一次月考，試卷理科由鄔建方命題，文科由胡善兒命題。 第五周至第十一周專題復(fù)習(xí)，分三個專題：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)；數(shù)列與不等式；解析幾何分別由毛永寶、鄔建方和毛亦飛負責，胡善兒負責文科部分。 5 月初開始每周安排一份綜合試卷的練習(xí)與考試。