【文章內(nèi)容簡介】 做到 “ 六個一 ” ：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開制度》；設(shè)置教師、家長、學生公開欄；規(guī)定學校沈校長為校務公開 生事務、學校重大決策等幾個方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學校黨政領(lǐng)導和班子成員具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年段負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結(jié)果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設(shè)等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內(nèi)容、地點、時間、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情 況等記錄整理，建立檔案以備查。 校務公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學校設(shè)立校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。 學校校務公開的渠道是暢通的 ,校長信箱 ,校長熱線，家長委員會 ,家長學校都為學生 ,家長架起了參與學校管理 ,反映他們心聲與要求的橋梁 ,學校也從中更多的了解到對學校的評價 ,在家長心目中的地位 ,為更好的依法治校提供了可 靠的依據(jù) .近年來通過家長委員會 ,校長信箱反映學校教育教學問題的 ,建議學校各種活動安排的 ,對教師職業(yè)道德建議的 ,解決學生生活后勤 ,安全的意見 ,建議 40 余條 ,促進了學校管理制度化 ,規(guī)范化 ,法制化的發(fā)展。 四、普法宣傳，措施到位 學校為了落實普法教育目的，采取了環(huán)境熏陶 “ 一話二化五個面向 ” ，課程滲透 “ 三到位、四結(jié)合 ”的方法和措施，潛移默化地影響學生，取得了明顯成效。 環(huán)境熏陶 “ 一話二化五個面向 ” 。 良好的校園文化環(huán)境可以陶冶學生良好的道德情操。在環(huán)境熏陶中，我們的做法是： （ 1） “ 一話 ” —— 校內(nèi)請說普通話； （ 2） “ 二化 ” —— 校園文化建設(shè)經(jīng)?；⒅贫然▽W校建立了一個法制宣傳欄，每月進行內(nèi)容更換。各班每學期出一期法制教育?？?； （ 3） “ 三面向 ” —— 法制教育面向全體師生、面向?qū)W生家庭、面向社區(qū)。學生學法必須教師先行，在教師學法方面我們堅持以自學為主，集中輔導為輔的原則，組織全體教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等十余部有關(guān)法律法規(guī)，并組織教師參加了區(qū)干部學法考試。法律知識的學習使教師懂法、知法、遵紀守法、為人師表，為學校法制教育打下了堅實的基礎(chǔ)，并形成了校級領(lǐng)導親自抓，少先隊大、中隊輔導員 具體抓，全體教師都是法制教育工作者的新格局。我們要求學生把在學校學習到的法律知識對家長進行宣傳，并在家長學校開課時、家長會講課時進行法制教育講座。我們還開展了 “ 送法到社區(qū) ” 活動，讓更多的社區(qū)居民懂法、守法。同時也讓《新義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年犯罪犯罪法》這些法律法規(guī)更好的深入人心。 課程滲透 “ 兩到位、三結(jié)合 ” （ 1） “ 三到位 ” a、學習資料到位 —— 我校正在開發(fā)法制教育校本教材，重點講解《小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰條例》、《交通安全法》等法律中有關(guān)條款，教育學 生明白：什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果？應該怎樣做？從而增強青少年自我保護意識和能力，運用法律手段來保護自己的合法權(quán)益。目前，我們使用校圖書室的相關(guān)法律書籍、禁毒知識、學生常規(guī)行為制度進行教育。 b、學習時間到位 —— 我校校本課程就是法制教育課，保證每周兩課 時的教學時間。本學期我們利用班隊活動或校本課程時間進行法制教育，每周一課時。 C、輔導老師到位 —— 我校法制教育課的授課教師就是校本課程教師，即各班班主任老師。 （ 2） “ 三結(jié)合 ” a、點面結(jié)合，學習掌握法律知識。 我校開展了 “ 案例分析 ” ， “ 模擬法庭 ” 和 “ 我是遵紀守法的小公民 ” 班隊活動、 “ 創(chuàng)平安校園 ” 主題活動等，收到了較好的效果。 b、內(nèi)外結(jié)合，遵守法紀法規(guī)。 結(jié)合行為規(guī)范養(yǎng)成教育，實行學校、班級、個人三級 “ 達標 ” 制度，每月評出行為規(guī)范達標示范學生和示范班級。使學生學有榜樣，趕有先進，逐步提高了自控自監(jiān)、自我調(diào)節(jié)能力。 c、知行結(jié)合，學會自我保護。 學校法制宣傳教育的主渠道在課堂。我們要求各班根據(jù)不同層次的學生因材施教，有所側(cè)重，使他們有效地掌握與自己生活關(guān)系密切的法律常識。 五、依法保護師生合法權(quán)利 學校嚴格依法 治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，制訂《教師績效工資考核方案》《教師職稱評定方案》、《教師評先評優(yōu)制度》、《教師繼續(xù)教育方案》、《學生一日常規(guī)管理制度》等制度，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。 學校加強師德師風建設(shè)，落實師德一票否決制。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業(yè)務素質(zhì)的要求，學校開展了 “ 知榮辱、強師德、鑄師魂 ” 為主題的師德師風建設(shè)活動， 先后組織了師德培訓、聽師德報告會、千名教師進萬家活動。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，涌現(xiàn)出了一批愛生敬業(yè) ,樂于奉獻的先進集體和教師。 工會行使維護教職工權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關(guān)心慰問，將 “ 溫暖 ” 送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。例如每年教師節(jié)、三八婦女節(jié)、我們都會組織教師開座談會，了解教師的困難和要求，并及時解決。新年、春節(jié)、教師節(jié)、暑假，工會會定期走訪部分教師，給他 們送去領(lǐng)導的關(guān)心。面對全校大部分為女教師，且多數(shù)女教師孩子幼小，學校盡量為每位女教師著想，體恤她們的困難，在工作、學習上創(chuàng)設(shè)較好的環(huán)境，使她們能夠更加安心工作。教師有事、有病，只要工會知道，必定前去探望慰問。工會還配合學校為在職教師的培訓、函授和進修創(chuàng)設(shè)良好條件，近兩年來學校先后投資萬余元用于教師培訓，選派了 20 多名骨干教師參加學習培訓。同時關(guān)心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。 我校在依法治校的過程中從實際出發(fā)，積極搜索，大膽實踐，事實有力的證明，加強法 制教育是提高學生素質(zhì)，預防青少年犯罪的有效途徑，是推進學校文明建設(shè)的必由之路。學校現(xiàn)在學風正、紀律嚴、質(zhì)量高，一批優(yōu)秀學生脫穎而出，創(chuàng)立了平安校園，今后，我校將持之以恒，堅持自己的特色，有的放矢地開展各項教育教學工作，為我校的法制工作再上新臺階而不斷努力。 喜德縣光明鎮(zhèn)中心小學校 第四篇：依法治校工作匯報 南和一中 依法治校工作匯報 我校是河北省示范性高級中學之一，創(chuàng)辦于 1952 年。目前，全校教職工 222 人，學生 3780 人。幾年來，我校認真貫徹上級有關(guān)依法治校工作會議精神，結(jié)合本校實際 情況，采取積極有效措施，推進 “ 五五 ”普法進程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，進一步完善依法治校制度，提高依法治校水平，促進學校工作不斷邁上新的臺階。近年來，學校被評為河北省 “ 文明單位 ” 、河北省 “ 中小學一級圖書館 ” 、邢臺市 “ 文明學校 ” 、邢臺市 “ 安全文明校園 ” 。具體做法是： 一 .加強組織領(lǐng)導，形成依法治校共識 全面實施依法治校，是學校管理的高層次目標和理想狀態(tài)，也是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然選擇?；谝陨险J識，學校對依法治校、依法治教工作和創(chuàng)建文明校園工作以及普法教育 非常重視，擺上學校工作的重要議事日程，學校成立 “ 依法治校工作領(lǐng)導小組 ” ，以校長范家英為組長，副校長白振龍為副組長，聘請縣檢察院黨組成員周慶林任法制副校長。學校制訂 “ 依法治校計劃 ” ，將《憲法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等十幾項法律法規(guī)作為學習教育內(nèi)容。 二 .建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系 依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的管理機制， 使學校逐漸步入法治軌道。 首先