【文章內(nèi)容簡介】 走出人 “ 治 ” 的陰影，不步入 “ 法治 ” 軌道，依法治校是學校的基石，是確保我?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障。我們清醒的認識到依法治校工作是一項長期而艱巨的工作，除了要牢固樹立校園無小事，事事都育人的思想，還需要全體教職工具有愛心、耐心、細心和恒心，需要有無私的奉獻精神，嚴格的自律意識，需要人人都勘為師 表。要在教育教學的各個層面、各個環(huán)節(jié)中滲透，利用各種途徑、方法和科研有機結合起來，互為促進，強化依法治校的實效。 輪臺縣第二小學 2024 年 10 月 17 日 第三篇：依法治校匯報 單縣職業(yè)中專匯報材料 單縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于 1985 年，是一所國家級重點職業(yè)學校，學校占地 360 畝。學校多次被評為省、市、縣教書育人先進單位、職業(yè)教育先進單位、山東省教育教學示范學校、山東省依法治校示范校，2024 年被司法部等三部門評為 “ 全國青少年普法教育先進單位 ” ，是山東省首批 “ 雙證互通 ” 試點學校。2024 年 9 月，被山東省教育廳 評為 “ 山東省教育系統(tǒng)先進集體 ” ， 2024 年被確定為 “ 山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校建設工程項目學校 ” 立項。 2024 年 10 月順利通過省規(guī)范化學校中期驗收。 學?，F(xiàn)有教職工 220 人，其中專任教師 152 人，專業(yè)教師 94 人 ,雙師型教師 58 人，專業(yè)實習指導教師具有多年豐富的實踐經(jīng)驗。教師本科以上學歷的達 90%，具有高級職稱的教師 49 人。省、市、縣教學能手27 人，省、市、縣骨干教師 39 人。 學校一貫堅持 “ 尊其身，成其業(yè) ” 的核心理念，將 “ 尊其身，成其業(yè) ” 作為核心文化，根植于職業(yè)教育特色，展現(xiàn)了學校師生對自我的要求，堅持文 化技能并重、升學就業(yè)并舉的辦學道路 ,為學生搭建起可持續(xù)發(fā)展的平臺。我校根據(jù)上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩(wěn)妥地推進依法治校進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協(xié)調(diào)健康發(fā)展，具體做法如下： 一、依法辦學，加強學校制度建設 修訂學校章程。我校根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)，重新修訂了《單縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學章程》 ，并嚴格遵照章程實施辦學活動。 健全各項管理制度。學校管理是一個系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，學校堅持制度管理抓規(guī)范，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進行。為此，我校在原有基礎上重新修訂了《單縣職業(yè)中專教職工日常行為規(guī)范》《單縣職業(yè)中專教職工考勤管理辦法》《單縣職業(yè)中專教學常規(guī)管理制度》等一系列管理制度。形成了《單縣職業(yè)中專制度匯 編》，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現(xiàn)了制度化管理。同時， 2024 年學校開始推行提升計劃工程 ，讓學校管理從經(jīng)驗走向科學，從集中走向民主。學校管理進一步規(guī)范，自校級領導、學校中層領導乃至于一般教職工的思想覺悟都得到了提高，自覺工作，無私奉獻已經(jīng)成為我校的工作主流。 二、完善管理體制 合理設置機構。根據(jù)縣教育局核定的內(nèi)部機構，我校設置有辦公室、教務處、政教處、招生辦、總務處、工會、團委、資助中心等常設機構，根據(jù)學校工作需要設立培訓處、實訓處、質檢室、專業(yè)部、教研組等機構，所有機構權利與責任對等，協(xié)調(diào)一致，共同為全校師生服務。 規(guī)范工作機制。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。在 2024 年 王校長講話中就強調(diào)指出：要把領導班子培養(yǎng)、打造成 “ 雁一樣的團隊，鷹一樣的個人 ” 。短短兩年過去，我校領導班子已經(jīng)形成了：“ 團結協(xié)作，忘我工作 ” ， “ 人人有事干，個個勇爭先 ” 的積極進取局面。班子成員的領導力，執(zhí)行力，創(chuàng)新力得到了極大提高，班子成員獨立開展工作能力、突發(fā)事件的處理能力、協(xié)調(diào)能力顯著增強，班子的影響力在學?？焖侔l(fā)展中已經(jīng)越來越重要。管理工作進一步規(guī)范，在班子成員的帶領下，全體教職員工主動工作成為主流。 三、規(guī)范辦學行為 狠抓教學管理。學校通過學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教 學緊密結合，充分發(fā)揮課堂教學主陣地的作用。使法制教育落到實處。 狠抓教學管理秩序。充分發(fā)揮家長學校的聯(lián)系紐帶作用，加強與學生家長的聯(lián)系 ,指導家長科學家教 ,提高家教實效 ,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、成立家長委員會，使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。 加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播站、校園網(wǎng)、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。 加強校內(nèi)法制宣傳 將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。聘請李田樓派出所張兵所長為學校法制副校長，并經(jīng)常邀請單縣人民法院領導、專家定期為學生開展法制報告會，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。 四、加強民主管理，實行校務公開 完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據(jù)學校實際設立了工會，建立了重大問題經(jīng)教代會通過制度，并對工會的議事、決策和監(jiān)督程序進行了規(guī)范。 堅持校務公開。根據(jù)縣教育局要求，凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、大宗物資采購、較大支出等通過校務公開欄及 時向教職工公布，做到公開、透明。 五、保障教師合法權益 我校有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教職工要有法制觀念和法制意識。學校每學期都要組織教職工認真撰寫學習心得體會，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。 堅持 “ 以人為本 ” 的理念，注重情感投入。學校重視凝聚力建設問題，根據(jù) “ 尊重人、理解人、關心人 ” 的以原則，重點啟動了結對幫教工程、每年組