【文章內(nèi)容簡介】 行者，加強學習至關(guān)重要。學校領(lǐng)導帶頭學習法律，積極參加上級教育行政部門組織的法制培訓。在校內(nèi)通過黨支部活動，在黨員中積極組織學習，要求黨員率先帶頭學法，并在師生中起模范帶頭作用；通過教職工大會，向全校教職員工提出學習的號召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。在全校教職工中繼續(xù)深入開展學習了《憲法》、《教育法》、《勞動法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《民法》等法律法規(guī)，組織全體教職工認真學習，并組織法律知識考試，參學、參考率達到100％。通過比較系統(tǒng)的組織學習，我校教職工依法治教、依法執(zhí)教、依法管理的水平進一步提高，領(lǐng)導干部由過去單純靠行政手段的領(lǐng)導方式向依法決策、依法管理的領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變，民主決策、科學決策已成為我校領(lǐng)導班子的時尚。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù)意識，增強公民自覺遵守法紀意識，維護自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識，堅持法制教育與實踐相結(jié)合，推進依法治校的各項工作，形成崇高道德、講求信用、開拓進取的法治環(huán)境，促進民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。2．加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性、增強普法工作的針對性。學生是學校教育工作的對象，通過教育，培養(yǎng)出遵紀守法、行為規(guī)范、全面發(fā)展的一代新人。這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發(fā)，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)進行思想政治教育的同時，大力加強法制教育。1）充分利用課堂作用。青少年是國家的未來，是民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華世族的偉大復興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的歷史重任。提高青少年學法、知法、守法、護法、依法辦事的意識，著力培養(yǎng)他們的社會法制觀念和法律素質(zhì)，是科教興國的戰(zhàn)略，是依法治國方略，是落實素質(zhì)教育的基本要求。為此，學校專門召開了專題工作會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，讓法制教育內(nèi)容進教材、進課堂，成為學生的必修課。利用“民族團結(jié)理論課”，“思想品德課”給學生法制教育，提高了學生的法制意識。2）充分發(fā)揮宣傳櫥窗、廣播、黑板報，講座，圖畫展覽等宣傳陣地的作用，大力塑造依法治校、依法治教的輿論氛圍；并深入做好師生員工的思想發(fā)動工作，創(chuàng)建良好的普法氛圍。認真選擇征訂普法教材，使我校的普法工作有針對性和實效性；并制定詳細的課時計劃，保證普法活動有良好的硬環(huán)境。3）增強輿論氛圍，定期更換板報內(nèi)容我校一直非常重視輿論的宣傳作用，通過它達到教育學生的目地。我們學校有一排宣傳櫥窗，還有黑板，按月配合社會形勢出黑板報。為配合法制教育工作，對學生裝起到了積極地教育作用。4）充分發(fā)揮校園廣播的作用。校園廣播站，也是對學生進行教育的主要媒介。在團委的負責下，廣播站分兩個時段，對學生進行法制教育。一是午休，利用中午陽光體育活動時間，向?qū)W生進行教育；二是下午課外活動，播送有關(guān)內(nèi)容。定期在學校的宣傳畫廊內(nèi)辦好法制教育宣傳專欄，利用學校的廣播站辦好法制教育宣傳的專題節(jié)目。5）以團支部為單位，開展宣傳教育活動。在團委的負責下，各班以團支部為單位，開展了多種形式的知識競賽。各班同學積極踴躍地參加了活動，通過此次活動，使同學們對法律知識有了一個全新的認識。中學的學生年齡一般都在1215歲這個年齡段，這個時期正處于生理成熟速度高于心里成熟速度的心理斷乳期，他們的世界觀、人生觀還未完全形成，可塑性極強。學校教育就要針對學生的心理特點，在理論教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展法制教育實踐活動。1）請法制教育行家專題輔導每學期我校的法制副校長，都要為全校教職工和學生進行一場別開生面的法制教育課。他給我們帶來了大量、生動的事例，無一不在告訴、警示著人們，為了自己和他人的幸福，請遵守法規(guī)法則。這一活動，給同學們上了一堂活生生的法制教育課。2）從我做起，從自身做起中學的學生，有一部分屬于學習差、品德差的雙差生。他們中的個別人，上課不聽講，經(jīng)常遲到、早退，無事可做，便惹事生非。對這樣的學生，學校學生會、班主任在做好耐心細致地思想工作的基礎(chǔ)上，開展針對性的法制教育實踐活動。通過學習、教育、實踐，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好 的習慣。3）學校、家庭、社會，三位一體家庭是教育的基礎(chǔ)，學校是教育的重要場所。社會提供教育的環(huán)境。為開展好學校的法制教育工作，提高學生的法制意識，培養(yǎng)學生健全的人格，學校定期請來家長，向家長們匯報學生在校的表現(xiàn)，介紹學校所采取的教育措施，傾聽家長們對學校工作的意見。這項活動的開展，對學生的教育、成長起到了不可低估的作用。三、建章立制，使學校管理走上法制化和規(guī)范化的軌道我們在加強對全校師生進行法制教育的同時，也深深感受到，要使學校教育事業(yè)再上新臺階，除加強對師生進行必要的教育外，學校還必須在依法治校方面下大力氣、用大功夫，要努力使學校的建設(shè)管理、教育教學納入到規(guī)范化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的要求，建立健全學校的管理制度，把有關(guān)法律法規(guī)的要求具體化，落實到學校的各項管理中。各項制度的建立健全，使學校的各項工作以法紀為準則正常運轉(zhuǎn)，從制度上保證了以法治校工作落實到實處。1．加強學校管理工作，實現(xiàn)依法行政我們制訂了《依鄉(xiāng)中學章程》，依照章程自主管理學校。實行校長負責制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用；根據(jù)黨政議事規(guī)則，研究決定學校重大事項。依據(jù)教育法規(guī)，制訂了《崗位責任獎實施細則》、《學籍管理制度》、《常規(guī)管理考核細則》等規(guī)章制度，建立健全了各項規(guī)章制度，依法管理教育教學事務(wù)和發(fā)展學校教育事業(yè)。依法管理，是保證學校正常運行的內(nèi)驅(qū)力。我校在改革過程中，做到情理相濟、決策科學、過程透明、民主充分、保障有力、一貫到底，切實保障教職工合法權(quán)益和學校辦學方向、發(fā)展規(guī)劃得到貫徹落實。2．加強教育教學管理，規(guī)范教職員工行為我校在教育教學實踐活動過程中，我校本著“對教職員工負責”的態(tài)度，在教育教學管理中，注意加強監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，并跟蹤調(diào)查直到整改合格。，有效規(guī)范了教師教育教學行為，真正做到“防微杜漸”，營造自覺進取的氛圍。我校教師依法施教，教書育人、為人師表，尊重學生人格，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、勤奮工作、爭優(yōu)創(chuàng)先的先進性群體正在逐漸形成。3．加強學生管理，切實維護學生的合法權(quán)益學校堅持“一切為了學生”的辦學宗旨，堅持“德智體美勞全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于素質(zhì)教育的各項規(guī)定，開足開好每門課，盡可能給學生更多時間、空間和機會，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的個性、特長。4．加強民主監(jiān)管，推進校務(wù)公開學校樹立依法行政、依法治校的觀念，依法進行學校財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于招生收費項目和標準，不斷加強收費工作的透明度，自覺接受社會和學生的監(jiān)督。依法做好校產(chǎn)管理，定期對校舍、教育教學設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。積極創(chuàng)設(shè)條件，拓寬和群眾聯(lián)系的渠道。認真聽取教職工和社會各界對學校工作的意見，我們一方面定期召開教職工大會，向教職工通報學校管理、財務(wù)收支和學校行政人員的工作情況，認真組織實施民主評議校長和學校中層干部，組織工作到位，操作程序規(guī)范，讓教師代表審議監(jiān)督，廣大教師民主參與學校的管理。同時還召開教師、學生座談會、家長會，了解社會各方面對學校工作的反映，另一方面設(shè)立校長信箱和校長熱線，自覺接受群眾監(jiān)督。對于真誠的批評和建議，及時采納并提出有關(guān)改進措施進行反饋。目前師生員工對校園滿意率達98%以上。務(wù)實的行風建設(shè)使我們學校的社會聲譽日升，得到了社會各界的肯定和厚愛。依法治校使我校始終堅持正確的辦學方向，全面推進素質(zhì)教育，依法管理學校，提高教師依法執(zhí)教、學生遵規(guī)守紀的自覺性，使學校的優(yōu)良校風得到發(fā)揚，有效防范了師生的違法行為，杜絕了師生犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，學生成績穩(wěn)步提高，為高一級學校輸送了大量優(yōu)秀的畢業(yè)生。我們在普法工作方面做了一些工作，但在我們的工作中也存在著一些問題和不足，也有一些新問題需要我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。相信在上級部門的正確領(lǐng)導和幫助下，我校在今后的依法治校工作中一定會取得更好的成績。依其艾日克鄉(xiāng)中學依法治校匯 報 材 料 依其艾日克鄉(xiāng)中學 2012年4月20日篇四：伊寧縣第六中學依法治校匯報材料 伊寧縣第六中學依法治校匯報材料伊寧縣第六中學是一所義務(wù)教育九年一貫制學校，屬民漢合校，學校前身是中國核工業(yè)新疆礦冶局重點中學，始建于1964年9月，重建于1991年，于2000年9月整體劃歸到伊寧縣教育序列，更名為“伊寧縣第六中學”，直屬伊寧縣教育局領(lǐng)導。學校占地136余畝，面積90665平方米，建筑面積12000余平方米，分教學區(qū)和學生勞動實踐基地兩個區(qū)，其中教學區(qū)占地69畝，有可容納1400人就讀的教學樓、供500余人住宿的宿舍樓、為300余人提供就餐的學生餐廳、功能齊全的實驗樓等建筑設(shè)施。勞動實踐基地占地68余畝，由蔬菜區(qū)、林果區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等組成?，F(xiàn)有教職工104人，其中大專以上學歷91人，中專學歷2人，工勤人員11人。在校學生1161人，其中初中部20個班930人，其中漢文班14個，維文班3個，雙語班3個。小學部6個班231人。初中、小學共計26個教學班。近幾年來，我校連續(xù)獲得“州級精神文明達標學校”、“州級綠色單位”“規(guī)范教育收費示范校”““六星級黨組織”“先進基層黨組織”“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等光榮稱號，學校教育教學質(zhì)量有了新的突破。在新疆跨越式發(fā)展的新形勢下，各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，學校認真貫徹黨和國家依法治國基本方略，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，堅持“育人為本，德育為首，科研先導，教學為主”的辦學理念，提出“以學生為本，為學生的一生奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面貫徹黨的教育方針，為學生服務(wù)，達到全面提高質(zhì)量”的辦學宗旨。我們以健全依法治校領(lǐng)導組織為保障，以完善學校章程和制度建設(shè)為重點，以全面提高干部教師法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，以實現(xiàn)學校管理科學化、規(guī)范化、民主化為目標，全面推進依法治校工作。下面，我就伊寧縣第六鄉(xiāng)中學依法治校工作開展情況向各位領(lǐng)導、作如下匯報：一、明確指導思想，確定依法治校目標（一）依法治校的指導思想學校堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和胡錦濤書記提出的科學發(fā)展觀為指導，認真組織師生學習全國人民代表大會頒布的《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》。努力探索適合我校工作，適合青少年學生，適合依法治校與以德治校相結(jié)合的新途徑，駕馭依法治校的規(guī)律，全面推進依法治校、民主治校。（二）依法治校的總體目標根據(jù)中學生和青少年的身心特點和發(fā)展規(guī)律，學校大力加強教育教學工作的法制建設(shè)，全面推進依法治校和依法管理工作，努力實現(xiàn)學生遵紀守法，學生的合法權(quán)益切實得到保障；學校管理章程及管理制度健全，實現(xiàn)依法管理；教師依法施教，帶頭守法；努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老師的好學生，在社會做國家的好公民，真正讓廣大師生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，養(yǎng)成良好的學法、懂法、守法、用法意識和行為習慣，真正實現(xiàn)依法治校、民主治校。二、健全領(lǐng)導組織，提供依法治校保障做好依法治校工作，必須建立一支強有力的依法治校隊伍，因此，學校加強了依法治校隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支政治信念堅定、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的專職和兼職相結(jié)合的依法治校工作隊伍。（一）建立依法治校工作組織成立依法治校領(lǐng)導小組學校成立了由校長任組長，分管法制、教學、后勤的副校長和副書記任副組長，各處室主任、工會主席、團委書記為成員的學校依法治校工作領(lǐng)導小組和法制教育工作領(lǐng)導小組，加強了對依法治校工作的組織領(lǐng)導。定期例會，學習黨、政府和國家有關(guān)政策法規(guī)，研究學 校依法治校工作，制定學校法制工作的整體規(guī)劃和決策。領(lǐng)導小組下設(shè)法制辦公室和預防青少年犯罪小組，具體負責依法治校工作的實施，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，保障依法治校工作的正常開展。建立“三位一體”的依法治校管理體系由主管法制工作的副校長和法制辦公室直接負責，形成政教處、教導處、團委和年級組與班主任及任課教師即校級、年級和班級三級結(jié)合的“三位一體”的組織管理體系，負責具體實施依法治校的宣傳、管理、實施及考評工作，做到層層把關(guān)，齊抓共管。構(gòu)建“以學校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會各方共同參與協(xié)調(diào)配合”的網(wǎng)絡(luò)教育新模式，形成“學生在校有人教，回家有人管，到社會有人幫”的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)家校攜手、共建和諧教育環(huán)境的新局面。學校成立了依法治校社會監(jiān)督小組、家長委員會，聘請地方派出所相關(guān)同志兼任法制副校長。堅持召開家長座談會并制定家訪制度，開辦家長學校，學校還打印了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會主義榮辱觀》等，讓學生帶回家去，念給父母聽，貼到人多的地方宣傳。通過開展系列活動，拓寬了依法治校的渠道，充分發(fā)揮了學校、家庭和社會三方面的教育和管理功能，形成一支龐大的法制教育及管理隊伍，從而使學校的依法治校工作延伸到了家庭和社會，增強了教育效果。（二）班主任隊伍建設(shè)實行班主任崗位培訓制度在依法治校和以德立校的建設(shè)中，最關(guān)鍵的是班主任的隊伍建設(shè)。為此，學校定期舉辦“班主任工作培訓班”。政教處是培訓班的組織機構(gòu)。每學期培訓內(nèi)容圍繞提高班主任自身素質(zhì)、提高班主任工作能力、開展班主任工作經(jīng)驗、方法、技巧交流三個方面來進行。先后學習了全國優(yōu)秀班主任相關(guān)專題講座，觀看相關(guān)視頻。通過班主任交流會、班主任工作匯報會、談班主任工作體會經(jīng)驗等形式，班主任工作水平和能力迅速提高，班級管理、學生教育更加科學有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素質(zhì)。例如我校的年輕班主任趙濤、段娟、馬梅等，在剛剛接任班主任時，非?？只牛形冯y情緒，班主任工作沒有頭緒。但是在一學期的班主任培訓及年輕班主任自身的不斷提高下，這幾位年輕的班主任的工作能力和班主任工作水平大幅度提高，所任班級也在學校常規(guī)工作檢查及其他方面的評比中取得了良好的名次。實施班主任崗位責任制。學校與班主任簽定責任書，對班主任實行量化考核制度，調(diào)動班主任依法施教的積極性。三、加強法制教育，樹立依法治校意識學校采取各種措施和多種形式，加強法制教育和依法治校工作的宣傳力度，培養(yǎng)教師依法執(zhí)教，學生依法從教和學校依法管理的法律意識，