師德演講：學高為師，德高為范(編輯修改稿)
2025-09-21 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 的事情，但是如果是把沒擺好的同學批評，甚至把凳子拿走等等，也許也有效果，但是學生是不是就接受你了呢？ 真的關心，而不是看心情 學生需要的是一個能幫助他們的引路人，不是一個總是不斷指正他們錯誤， 不斷批評他們的長輩。錯人人都要犯，怎么讓他們改，如果你的孩子，你可以打，罵，但是你經(jīng)常看到他們的逆反，自己的學生呢？批評教育是一體，但是怎么樣的批評？讓他們笑到出去，這才是正事，讓他們知道你的關心，這才是真理，要不一切都是表面的。 把工作當生活的一部分，而不是金錢的來源 由于我們教師的特殊性，所以，有時候很累，有時候有點傷感，但是如果牢騷有用，那么這個世界早就變了，有能力改變的不說了，沒能力改變的我們應該學到讓他真正融入到我們的生活中來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校是沒城里的條件好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生起點感覺是要低點，但他們一樣有他 們的想法，我們呢？ 其實我們教師很多在平時的工作中都做到了職業(yè)道德中所要求的種種，甚至很多老師做的更好，我們也學不能把他形成理論，也許不能把他說的多少具有政治、文采性，但是我看到我周圍的老師，我覺得他們很多都問心無愧。 是的，我總結我對教師職業(yè)道德的感悟：摸到自己的良心說話，看到孩子的眼睛做事，做到問心無愧，這就是真。 第三篇：學高為師 德高為范 學高為師 德高為范 記得法國作家盧梭說過 :“ 榜樣 !榜樣 !沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。 ” 法國作家羅曼，羅蘭也說過： “ 要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。 ” 我想，我們每個教師的師德就如同這里的 “ 榜樣 ” 和 “ 陽光 ” 。俗話說，親其師，則信其道 。信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走 。教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。 孔子說過： “ 其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。 ” 我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強 ,都是無根之樹、無源之水 !每個教師的 一舉一動、一言一行，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力?！吨袊逃龍蟆房d過 :北京十大杰出教師孫維剛被他的學生稱為 “ 思想和靈魂的導師，終生學習的楷模 ” ?？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說： “ 我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生 。大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼 。大家嚴格遵守紀律 ，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站 。大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。 ” 王一匯報中還說： “ 雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時 ” 。由此可見，師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有十四個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣 潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云： “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。 ” 常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首 先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說， “ 德 ” 是一個人內心對自己的要求，底線高了， “ 品 ” 自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的 經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1