【文章內(nèi)容簡介】 ，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴， “ 嗒嗒 ” 啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。 白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？ 我筆尖一動，流瀉下一時的感受： 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 1 “ 我 ” 做了哪些事使珍珠鳥與 “ 我 ”“ 一點點熟悉了 ” ？（ 4 分）答： 1畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達了 “ 我 ” 怎樣的思想感情？（ 4 分）答： 1文中用了一系列動詞描寫膽子大了的 “ 小家伙 ”“ 落在我的書桌上 ” 的動作。請依次寫下來（重復的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點？（ 4 分）動詞有： 特點是： 1從全文看，開頭的 “ 真好！ ” 實際上是針對什么說的？請在下面的橫線上寫一句話作答。 （ 2）閱讀《最溫暖的一片陽光》，完成 17～ 20 題。（共 12 分） （二）最溫暖的一片陽光 李云迪 ① 母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背 ,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事 ,只是問我是否安 好。在得到肯定的答復后 ,她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就 會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來 ,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。 ② 這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。 ③ 第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也 有些凌亂，我急忙把母親扶進屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。 ④ 母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我 看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。 ⑤ 母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的 日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。 ⑥ 忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干 癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。 ⑦ 往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光 ?? 17 .文章以 “ 最溫暖的一片陽光 ” 為題目有什么好處？（ 3 分） ___________________________________________________________________________________ 味語言，回答問題。（共 4 分，每小題 2 分）（ 1）從人物描寫方法的角度，賞析第 ③ 段畫線句。（ 2 分） 她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。 ___________________________________________________________________________________（ 2）結(jié)合語境，賞析第 ④ 段中加點詞語。（ 2 分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時光洗．老 結(jié)合第 ③ 段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句 “ 在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡 ” 的理解。（ 3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（ 2 分） 三、作文（共 50 分） 在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是為什么呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。且作文不少于 600 字左右，書寫工整大方。七年級 下冊語文期末試卷（答案） C 得、及、勇、倫 D B D 答案：（ 1）關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝（ 2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（ 3）道渴而死 棄其杖（ 4）閑敲棋子落燈花（ 5）憑君傳語報平安 評分標準：本題共 10 分，每小題 2 分。每小題里錯一個字扣 1 分，扣完為止，不倒扣。 答案示例：我喜歡華南虎，因為在被困于鐵籠內(nèi)時，它仰天長嘯，表達出不羈的靈魂。評分標準：本題共 2 分。動物名稱占 1 分，喜歡其理由占 1 分。（ “ 理由 ” 必須符合本段文字的內(nèi)涵 —— 有了它。世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪） （ 1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因為他敢于冒險、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅強的性格也深深地打動了我。評分標準：本題共 2 分。小說人物名稱占 1 分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個角度說理由占 1 分。（ “ 理由 ” 部分；角度明確而單 一、字數(shù)符合要求各 1 分）（ 2）略 答案：（ 1）屬于（ 2）通 “ 攀 ” ，牽，引（ 3）相當（ 4）承受 評分標準：本題共 4 分，每小題 1 分。 答案： C 評分標準：本題 2 分。 1答案：（ 1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。（ 2）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。評分標準：本題共 4 分，每小題各 2 分。（ 1）句意正確占 1 分， “ 就 ” 、 “ 文理 ” 的翻譯各占 分。（ 2）句意正確占 1 分，省略的主語、 “ 卒 ” 各占 分。 1答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者 泯然眾人（矣）后 天受教育的重要（或：后天教育對一個講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對成材的重要性）評分標準：本題 3 分，每空 1分。 1答案要點： ① 用吊蘭蓋鳥籠 ② 很少扒開葉蔓瞧它們 評分標準：本題 4 分，每一個要點 2 分。 1答案： ① 描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 ② 表達了 “ 我 ” 對珍珠鳥的喜愛之情。 1答案：動詞有：挨近蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動 啄 特點是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評分標準：本題 4 分。 “ 動詞 ” 占 2 分，其中依次填寫動詞 1 分，夠七個動詞給 1 分（即：少兩個以內(nèi)不扣分；少三個以上扣 1 分）； “ 特點 ” 占 2 分，意思對即可。 ：本文主要講述了母親給 “ 我 ” 打電話以及送蒸菜的事情，表達了母親對 “ 我 ” 無微不至的關(guān)愛以及 “ 我 ” 對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法，用 “ 最溫暖的一片陽光 ” 象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占 1 分，主旨占 1 分，題目所用手法及作用占 1 分，結(jié)構(gòu)特點及作用占 1 分） 【解析】本題考查學生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深 層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。 20.（ 1）這句話運用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給 “ 我 ” 送蒸菜時的樣子，表現(xiàn)了母親對 “ 我 ” 無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占 1 分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占 2 分） 解析：本題考查學生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感 （ 2）洗，是 “ 沖洗 ” 的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及 “ 我 ” 的傷感。（解釋詞語占 1 分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占 2 分） 解析：本題考查學生賞析文中重點詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個詞語的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個詞所表達的人物情感。 ：只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給 “ 我 ” 送來，令 “ 我 ” 震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達了 “ 我 ” 對母親的 感激之情。（句意占 1 分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占 3 分） 解析：本題考查學生對文中重點句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達的人物情感。 ：示例一：運用對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給 “ 我 ” 打電話和結(jié)尾 “ 我 ” 主動給母親打電話形成對比，更好地突出了 “ 我 ” 對母愛的理解與贊美，以及對母親的感激之情。 示例二：運用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占 1 分，結(jié)合內(nèi) 容分析占 3 分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可） 解析：本題考查學生對文章的構(gòu)思和寫作方法特點的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點去觀察和思考；分析寫作方法的特點則要仔細觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對比、象征、借景抒情、欲揚先抑、側(cè)面描寫、襯托或烘托等。本文對比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。 作文評分標準 一類文（ 40— 35）要求：符合題意，內(nèi)容充實，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有 1— 2處語病。 賦分范圍： 36 分 — 28 分 以 34 分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 4 分 字跡工整，標點正確，錯別字 1— 2 個，格式規(guī)范。 二類文（ 34— 29）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較充實，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有 3— 4 處語病。 賦分范圍： 27 分 — 21 分 以 28 分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 3 分 字跡工整，標點大體正確，錯別字 3— 4 個，格式規(guī)范。 三類文（ 28— 24）要求 ：基本符合題意，內(nèi)容尚充實，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整； 語言基本通順，有 5— 6 處語病。 賦分范圍： 20 分 — 14 分 以 23 分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 2 分 字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字 5— 7 個，格式大體規(guī)范。 四類文（ 23— 0）要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有 7 處以上語病。 賦分范圍： 13 分 — 0 分 以 13 分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。 1— 0 分 字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字 8— 10 個，格式不規(guī)范。 第三篇：七年 級下冊語文期末試卷及答案打 七年級期末測試卷 班級：姓名：成績： 一、基礎(chǔ)與運用（ 14 分） 下列加點字注音不完全正確的一項是（）（ 2 分） (bǐ)收斂 (z225。o)腦髓 (suǐ)．． (liǎ