【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以絲毫借口，兩袖清風(fēng)、令人敬佩。清人和珅，仕宦后勤勉為政，26歲升戶部侍郎，授軍機(jī)大臣。30歲因成功查辦李侍堯貪腐案，獲升戶部尚書(shū)。躊躇滿志、年輕有為的和珅起初不受賄賂，后來(lái)因?yàn)槭群霉磐孀之?huà)等，貪欲之門被慢慢打開(kāi)，從此一發(fā)不可收拾，最終身敗名裂。二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）(一)閱讀下面古詩(shī)，完成第78題。（4分）聽(tīng) 彈 琴 [唐]劉長(zhǎng)卿泠泠①七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)②寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈?！咀⑨尅竣巽鲢觯盒腥萸俾暤那逶健＂谒娠L(fēng)：以風(fēng)入松林暗示琴聲凄涼。下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、“泠泠七弦上”直接描寫了琴聲的優(yōu)美。B、“靜聽(tīng)松風(fēng)寒”中，“靜聽(tīng)”二字描摹出聽(tīng)琴者入神的情態(tài)。C、“古調(diào)雖自愛(ài)”表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)聽(tīng)古時(shí)曲調(diào)的高雅情趣。D、“今人多不彈”的“多”字，突出了琴客知音很多。下列對(duì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A、孤芳自賞B熱愛(ài)自然、C、思念家鄉(xiāng)D、悲痛欲絕（二）閱讀下面文言文，完成913題。（10分）《后漢書(shū)》曰：承宮①少孤，年八歲，為人牧豕②。鄉(xiāng)里徐子盛者，以《春秋經(jīng)》授諸生數(shù)百。承宮過(guò)其廬③下，樂(lè)其業(yè)，因就聽(tīng)經(jīng)，逐請(qǐng)留門下。《續(xù)識(shí)書(shū)》，宮過(guò)徐子盛，好之,因棄其豬而留聽(tīng)經(jīng)。主怪其不還，求索，得宮，欲笞④之。門下生共禁止，因留之，為諸生拾薪執(zhí)苦⑤數(shù)年，勤學(xué)不倦?！咀⑨尅竣俪袑m：人名。后面的“徐子盛 是人名。②豕：豬。③廬：房子。④笞：鞭打。⑤拾薪執(zhí)苦：上山砍柴，吃苦受累。9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）以《春秋經(jīng)》授諸生數(shù)百A、以/《春秋經(jīng)》授諸生數(shù)百B、以《春秋經(jīng)》/授諸生數(shù)百C、以《春秋經(jīng)》授/諸生數(shù)百D、以《春秋經(jīng)》授諸生/數(shù)百 。（2分）(1)樂(lè)（）（2）好（）11.、翻譯下面的句子。（2分）主怪其不還，求索，得宮，欲笞之。1文章記敘了承宮的哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）1結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)承宮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給了我們哪些啟發(fā)？（2分）(三)、古詩(shī)文積累1填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分)(1)深林人不知，________________。（2）________________，思君不見(jiàn)下渝州。（3）________________，野渡無(wú)人舟自橫。（4）當(dāng)窗理云鬢，___________________。（5）《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭矯健雄姿奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是：_________________，________________。（6）《約客》中借動(dòng)作描寫來(lái)揭示人物內(nèi)心世界的詩(shī)句是：________________，___________________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分)(一）閱讀下文，完成15~19題。（16分）趕魚(yú) 熊林寶我家鄉(xiāng)是喜慶和收獲時(shí)與江湖共享的娛樂(lè)。有休漁這一說(shuō)法，所以春夏之交就是熱鬧的趕魚(yú)季。水草長(zhǎng)高了，湖水也漫起來(lái)，鄱陽(yáng)湖的沙洲沒(méi)入了水中，一片片綠色的水草在波浪中起伏，蘆葦被風(fēng)吹被浪搡，像在歡歌勁舞。“鄱陽(yáng)湖里漲水，鯉魚(yú)開(kāi)始撒子”，連贛江里的魚(yú)兒也會(huì)順流下到鄱陽(yáng)湖里去撒子，它們貼著水草、蘆葦把一團(tuán)團(tuán)的魚(yú)子灑在草邊。這時(shí)候的魚(yú)是最傻的，興奮，甚至有點(diǎn)瘋狂，在水草叢、蘆葦里不停地拍打著尾巴，刮刮的水響此起彼伏，它們根本不在乎趕魚(yú)人帶來(lái)的危險(xiǎn)，盡情的把體內(nèi)的魚(yú)子釋放出來(lái)。而此時(shí)，十里八鄉(xiāng)的年輕小伙子、姑娘們已經(jīng)把小船兒整理妥當(dāng)，帶上糧食，備好幾幅漁網(wǎng)，成群結(jié)伴順流而下進(jìn)入鄱陽(yáng)湖，追趕著撒子的魚(yú)兒也開(kāi)始了它們最歡快的日子。趕魚(yú)是以自然村為單位進(jìn)行的，每個(gè)村都有一條帆船領(lǐng)隊(duì)，只要看見(jiàn)帆船領(lǐng)著一群小船朝鄱陽(yáng)湖開(kāi)去，就知道某個(gè)村趕魚(yú)船出發(fā)了。其實(shí)，那條帆船是備用的。風(fēng)大了，浪大咣了或是趕魚(yú)船需要修補(bǔ)了，就回到帆船上。趕魚(yú)的船是小船，船身短窄最多容納三個(gè)人，加兩三張漁網(wǎng)，橫放一副竹或木的敲板。小時(shí)候，看見(jiàn)趕魚(yú)的隊(duì)伍出發(fā)，岸上、船上鞭炮炸響時(shí)，我就特別羨慕。12歲那年，我第一次跟細(xì)叔和細(xì)姑去趕魚(yú)。帆船在一塊水草旁泊下來(lái)，各家的小船便理順漁網(wǎng)、敲板再沿著水草尋找。水刮刮地響，時(shí)不時(shí)地有條魚(yú)在水草里翻起一團(tuán)浪花，惹得我們這些初次趕魚(yú)的人不停地尖叫：這里一條，那里一條，好大呵??大人們?nèi)徊焕聿俏覀儯麄兒孟裾J(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，將船劃到水草邊，然后分散開(kāi)來(lái)。各船都是一人劃船、一人拿起兩塊敲板在自己的小船幫上用力敲打，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”” 咣咣咣”，邊敲邊將小船劃成一個(gè)圓圈，團(tuán)團(tuán)地?cái)n起來(lái)，然后敲幫的敲幫，撒網(wǎng)的撒網(wǎng)，水里開(kāi)始蕩起波瀾，躍起銀白的魚(yú)兒??鄱陽(yáng)湖一望無(wú)際，而圍繞著水草展開(kāi)的趕魚(yú)船卻一團(tuán)團(tuán)地散布著，那敲船幫的聲音互相呼應(yīng)，此起彼伏競(jìng)賽似的。小船越劃越攏了，攏到不能再撒網(wǎng)了才停住。像收割完一畝田大家歡快地散開(kāi)，劃起小船重新選擇新的趕魚(yú)點(diǎn)。這時(shí)會(huì)有人高聲唱起歌來(lái)，接著一場(chǎng)斗歌開(kāi)始了。兩邊的男女扯開(kāi)喉嚨唱，不著調(diào)沒(méi)有關(guān)系，就是要唱得比對(duì)方的聲音大。與白天的緊張與狂熱相比，晚上輕松中不乏浪漫。晚上用浸了油的竹篾做成的漁火紛紛放入到水中，每隔十幾米放上一盞燈。在放漁火的時(shí)候也把絲網(wǎng)撒下去。絲網(wǎng)繞成一個(gè)大包圍圈。等到深夜，女人或是男人便把菱角船搬出來(lái)放進(jìn)水里，一路踩著去收網(wǎng)。劃菱角船可是項(xiàng)技術(shù)活。每條菱角船只能載一個(gè)人，劃時(shí)人要蹲下去左右兩手各用一片竹瓦劃動(dòng)，而收網(wǎng)時(shí)人要站起來(lái)，兩腳不停地踩動(dòng)，使菱角船或前或后或左或右擺動(dòng)，不然就會(huì)翻船。白天看那踩船與收網(wǎng)的動(dòng)作是絕妙的原生態(tài)舞蹈，手和腳配合得那么協(xié)調(diào)有韻律。即使在黑夜烏蒙蒙的湖上，漁火閃亮中也能感到那婀娜多姿的舞姿。據(jù)說(shuō)不少在白天選擇好對(duì)象的男女會(huì)在這個(gè)時(shí)候踩著菱角船，收著銀絲網(wǎng)來(lái)相會(huì)。后來(lái)，我遠(yuǎn)離浪漫故事也遠(yuǎn)去了。因?yàn)闆](méi)有了趕魚(yú)的小船也沒(méi)有了那樣的群體......如果有條件，我真愿意去體味一下那種簡(jiǎn)樸而靈秀的趕魚(yú)場(chǎng)景呢！，說(shuō)說(shuō)“趕魚(yú)”的“趕”字有什么特殊意義。（3分）？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）“輕松中不乏浪漫”？（4分），有什么作用？（3分）19文章表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)給馬兒一片草原朱成玉教導(dǎo)主任，他的嚴(yán)厲是出了名的?？墒且粠蛪男∽?，處心積慮地上演著一個(gè)個(gè)惡作劇，攪得學(xué)校雞犬不寧，教導(dǎo)主任想盡了辦法，都無(wú)濟(jì)于事，只好把這些事都反應(yīng)給了校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)可以找個(gè)理由將他們開(kāi)除掉。“那是幾個(gè)害群之馬，不能因?yàn)樗麄冇绊懥苏麄€(gè)學(xué)校?！敝魅握f(shuō)。校長(zhǎng)并沒(méi)有點(diǎn)頭默許，也沒(méi)有搖頭反對(duì)?！霸俳o他們一次機(jī)會(huì)吧，害群之馬談不上，充其量是淘氣的小馬駒，免不了要撒歡兒尥蹶子的。”校長(zhǎng)的作風(fēng)和教導(dǎo)主任完全兩樣。在校長(zhǎng)看來(lái)，主任嚴(yán)厲得有些病態(tài)，而在主任看來(lái)，校長(zhǎng)寬厚得有些不著邊際。主任常常說(shuō)校長(zhǎng)這樣是在寵溺學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是不利的,而校長(zhǎng)也常常批評(píng)教導(dǎo)主任的做法極端，不科學(xué)。兩個(gè)人總會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的事情爭(zhēng)執(zhí)不休。不過(guò)有些事校長(zhǎng)盡量不去插手，他既然放權(quán)了讓主任來(lái)抓紀(jì)律，就不好太過(guò)于干涉。不過(guò)這一次，他還是決定親自出馬了。校長(zhǎng)決定先從屢禁不止的學(xué)生跳圍墻這件事抓起。因?yàn)殡x校門太遠(yuǎn)，有些同學(xué)放學(xué)了就想走個(gè)捷徑，偷偷翻越圍墻。學(xué)校有明文規(guī)定，翻越圍墻者，一次罰款200元。盡管如此，依舊有很多同學(xué)抱著僥幸的心理，偷偷翻越圍墻。有不幸者，就被逮到。有的就和父母撒謊，說(shuō)學(xué)校又要交費(fèi)，把錢騙來(lái)交了罰款，有的不敢和父母說(shuō)，就向同學(xué)借。然后在每日的飯錢里往外摳，一點(diǎn)一點(diǎn)還債。礙于教導(dǎo)主任的嚴(yán)厲，很多學(xué)生都不敢再跳墻了，只有那幾個(gè)小“古惑仔”還是屢次不改。校長(zhǎng)覺(jué)得這并不是個(gè)小事，必須認(rèn)真對(duì)待。一連好幾日，他都蹲守在圍墻邊上，果然，被他抓到了好幾個(gè)跳墻的學(xué)生。他逐一進(jìn)行了登記，那幾個(gè)跳墻的學(xué)生心懷忐忑，心想，又要準(zhǔn)備交罰款了?？墒橇钏麄儧](méi)想到的是，他們不但沒(méi)交罰款，還被校長(zhǎng)親自請(qǐng)到了辦公室，校長(zhǎng)對(duì)著他們竟然深深鞠一躬，說(shuō)他們讓他明白，學(xué)校還有很多沒(méi)做到位的地方。這幾個(gè)壞小子，見(jiàn)慣了校長(zhǎng)的蠻橫，冷不丁地見(jiàn)到這個(gè)軟弱的姿態(tài)，竟然有些不知所措起來(lái)。一個(gè)個(gè)小聲囁嚅著 ：我們知道錯(cuò)了，我們?cè)敢饨涣P款。校長(zhǎng)笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，讓他們各自回去。第二天，他們看到，他們經(jīng)常偷偷翻越的那個(gè)地方，竟然安裝了一扇小門。那是一扇小木門，還沒(méi)來(lái)得及刷上油漆，可是他們卻看到它仿佛鍍著陽(yáng)光的金色，異常耀眼奪目。他們面面相覷，不約而同地掐滅了手中的煙。推開(kāi)門，陽(yáng)光呼啦啦地闖了進(jìn)來(lái)，潑給他們，滿身黃燦燦的。說(shuō)來(lái)奇怪，從那以后，不見(jiàn)了那些調(diào)皮搗蛋的壞小子，學(xué)校的風(fēng)紀(jì)也隨著這個(gè)小集團(tuán)的“覆滅”而有了很大的改觀。教導(dǎo)主任有些丈二和尚摸不著頭腦，他想不明白，自己絞盡腦汁累脫了發(fā)也沒(méi)搞好的校園風(fēng)紀(jì)問(wèn)題，竟然因?yàn)橐粋€(gè)小小的木門而輕易地解決了。校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“柵欄里的小馬駒如果尥蹶子，你就打開(kāi)柵欄，給它一片大草原好了。等它繞著大草原盡情馳聘回來(lái)以后，它就會(huì)長(zhǎng)大了?！保ㄟx自《中國(guó)中學(xué)生報(bào)大視點(diǎn)》），可是文章開(kāi)頭為什么要先寫教導(dǎo)主任？（3分）21.撒歡兒尥蹶子”是北方地區(qū)的一句俗語(yǔ)，文中多次出現(xiàn)這一方面俗語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)它的意思。（2分），校長(zhǎng)為什么沒(méi)有點(diǎn)頭默許，也沒(méi)有搖頭反對(duì)？（4分）23.“陽(yáng)光呼啦啦地闖進(jìn)來(lái)，潑給他們，滿身黃燦燦的?！币痪湓掃\(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（3分），說(shuō)說(shuō)“給馬兒一片草原”有什么深刻的含義。(3分)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）25班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成后面問(wèn)題。【古之黃河】（1）黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹懸唤M與黃河有關(guān)的古詩(shī)句、作者（含上下句）（2分）【近之黃河】（2）閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一：1984年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族......”