【正文】 。老師語錄考試就是游戲，升級靠的是平日里積累的經(jīng)驗值，但應(yīng)對考試的方式也很重要。”正是因為有了這樣的愛和細膩的觀察，才能感受到毛腳鴿的美和自然的真。言多必失！老師語錄千萬不要以為遇到了能敞開了答的題就真的云山霧罩的編一堆，要把握重點方向，言之有物、言之有節(jié)！題號：16題思路點撥明確修辭手法（比喻）——分析修辭手法（把什么比作什么）——分析表達效果（生動形象的表現(xiàn)了被描寫對象什么樣的特點+人物情感）老師語錄敲黑板?。≈v了n次了！題號：17題思路點撥首先解釋句子：所羅門通過魔法才能和動物交談，那么沒有魔法，我們?nèi)绾卫斫鈩游锏恼Z言，哪些是至美至真的故事？結(jié)合學(xué)過的課文《動物笑談》，得出結(jié)論：只要關(guān)愛動物，善于觀察動物就可以聽懂動物的語言，就能夠感受到自然界中至真至美的故事，如材料一中“為養(yǎng)毛腳鴿，須蓋灰頂?shù)姆浚灰?。題號：14題思路點撥審題是關(guān)鍵！審題是關(guān)鍵！題中有句話是重點：“仁愛的人真無敵”,所以童話內(nèi)容需要符合仁愛的核心方向，和13題在內(nèi)容上反著來就行。題號：13題審題重點結(jié)合童話內(nèi)容，狼的形象思路點撥首先明確狼的形象：貪婪、狡詐、殘忍。題號：115思路點撥答案全部在文章里，閱讀時學(xué)會勾畫重點。最后總結(jié)，我們要努力讀書，在成就自我的同時，貢獻社會，方不負時光。得出觀點之后就要結(jié)合文章，具體論證觀點。題號：11共性問題。省略部分要補充。老師語錄學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀！還記得大兩周前講臺上的柴老師嗎？考前重點強調(diào)的地方！原題原句！題號：10思路點撥重點字詞要掌握。關(guān)鍵是沉下心來，切忌浮躁。兩個題中涉及詞性的辨別，重點文言詞匯的掌握，文章大意和主旨的把握。115題同理。老師語錄腦袋里多裝兩本書，比裝漿糊強多了。如行者是唐僧在救出孫悟空時，見他模樣，賜名行者。題號：2題共性問題字詞錯誤（碧霄、剪、馬蹄、闌、鐵馬）理解錯誤（重點審題：風(fēng)雨夢境?。┍痴b不準(zhǔn)確（現(xiàn)代文默寫中丟字、多字現(xiàn)象很嚴(yán)重）提高措施扎實背誦與記憶，關(guān)鍵是能夠落實到筆端，最好建立糾錯本老師語錄你要懶斷筋，小心打斷腿?。ㄅD出微笑的樣子）記憶與背誦不是應(yīng)試考試的頑疾，而是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。接下來就是柴老師給你們準(zhǔn)備的年貨——試卷分析。最后就是發(fā)揮你們戲精本色的時候了，建議男生最好去找媽媽撒嬌，女生去找爸爸撒嬌。02—掌握先機眼看父母就要“怒發(fā)沖冠”,一定要先聲奪人，提前懺悔。成大事者，不拘小節(jié)，勾踐吞得了臥薪嘗膽之苦，方能成就霸業(yè)；韓信忍得了胯下之辱，方得名留清史（舉例子要這樣舉）。當(dāng)然考得不好的，更該低調(diào)。01—保持低調(diào)先做一個乖寶寶，讀書、作業(yè)、干家務(wù)。第五篇：七年級語文期末試卷分析七年級語文期末試卷分析柴老師驚悚大片《期末考試》已經(jīng)結(jié)束，考得好或者考得差，應(yīng)該都不會影響你們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的沒心沒肺，但如果不知道采取有效措施及時止血，那么接踵而來的動作大片《父母的死亡凝視》，可能會讓你的假期生活如身處夢魘之境，醒不來、跑不掉、笑不出、哭不停（短句的排列使用，可在作文里試一試）。請以“流淚”為題，寫一篇600字左右的文章。_______________________________________________ 4．作者用什么方法寫出一家人睡去后夜深寂靜的氛圍？（或找出具體語句）（2分）_______________________________________________5選文第2段盛贊表演者口技之“善”，采用描寫和描寫。（4分）①．中間力拉崩倒之聲。雖：不能名其一處也。少：不能指其一端。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。凡所應(yīng)有，無所不有。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。微聞有鼠作做索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道送給我最敬愛的啟蒙老師：感謝您給我插上了想像的翅膀??您的學(xué)生：田菲星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容??第5段畫線句子中的“仍”和“喊”這兩個詞，表現(xiàn)了星子當(dāng)時怎樣的心情?(2分)2．星子當(dāng)了老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問題，其目的是什么?(2分)多少年后，同學(xué)們對“彎彎的月亮像什么”的回答卻驚人的一致，反映出教育中存在的什么問題?(3分)你心目中理想的教育方式是什么樣的？簡單談?wù)劇Ｐ亲永蠋煹哪橆a上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來的笑容。我只是想啟發(fā)同學(xué)們在回答每一個問題時，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想像力，多想出幾個答案。走上講臺的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提一個問題——你們想一想，彎彎的月亮像什么?”靜默了一會兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲的回答：“像——小——船兒——”星子老師沒有說同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，充滿期待的注視著大家，接著，她又問：“同學(xué)們，有沒有和這個答案不一樣的?”一個叫田菲的學(xué)生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀?！毙亲勇犕昴棠痰脑?，眼窩里又一次含滿了淚水。全班同學(xué)都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢?難道就你特別有見解嗎?”⑨班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水?！雹咝亲诱酒饋?，眨動著那雙亮晶晶的大眼睛，說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。②一天，老師在課堂上向同學(xué)們提問：“同學(xué)們，你們想一想，彎彎的月亮像什么?”③學(xué)生們幾乎是異口同聲的回答：“像——小——船兒——”④年輕的老師聽了同學(xué)們的回答后，高興地說：“好，同學(xué)們的回答很正確。1．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。那是對過船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一只石羊蹲在草里呢。那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： “法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。祈禱的鐘聲也響了。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。?《木蘭詩》中寫木蘭不愿接受功名利祿的賞賜而愿辭官回家的句子是。（3分）我不是挺立高山的巨松，也不是曲身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的山河添上一筆。（4分）樸朔迷離____不其而遇____雜亂無張____振耳欲聾震____ ，寫出相應(yīng)的詞語。（膩）嫉d249。第四篇：七年級下冊語文期末試卷七年級下冊語文期末試卷班級_期年及（1）_______姓名_________座號_________評分__________一、基礎(chǔ)知識及運用（16分）1．給下面加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。四類卷（31—26），基本符合題意，中心不明確，感情欠真切，內(nèi)容不充實，結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標(biāo)點錯誤較多，字數(shù)相差大。二類卷（44—38），符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確、通順，標(biāo)點正確，600字左右?！臼纠繍圩o黃河，就是愛護自己的母親。（2分）（3）【示例一】你我齊攜手，保護母親河。——王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。通過一些積極的方法引導(dǎo)他們，給予他們更廣闊、更自由的空間，學(xué)生在自由的天地里會漸漸長大，慢慢明白事理。（4分）2用了擬人修辭手法，烘托出孩子們在校長的信任與呵護下的喜悅心情，生動現(xiàn)象地表現(xiàn)出孩子們心靈的成長。（3分）2不聽話，調(diào)皮。（表達方式1分，作用2分，共3分）1文章通過描繪故鄉(xiāng)的趕魚場景，表達了作者對故鄉(xiāng)的美好回憶和無限懷念之情。（每點1分，共3分）1（1）晚上趕魚沒有白天那么緊張與狂熱，顯得輕松；（2）晚上趕魚常常會有男女相會，顯得浪漫；（3）升起漁火，充滿詩意；（4）劃菱角船的舞蹈。（2分）（三）1（1）明月來相照（2）夜發(fā)清溪向三峽（3）春潮帶雨晚來急（4）對鏡貼花黃（5）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛（6）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（每小題各1分）三、（一）1(1)人們成群結(jié)伴的從十里八鄉(xiāng)趕往鄱陽湖；（2）人們把魚從水草中趕出來，再網(wǎng)魚。（2分）(A)（2分）（二）（B）（2分）（1）以 ??為樂趣（1分）（2）喜歡（1分）1主人對他還沒回來感到奇怪，便去找他的豬，看見承宮在聽經(jīng)書，就想用竹鞭打他。,瞭—繚；C霾—m225。（50分）要求：（1）在空格處填上合適的詞或短語；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；試卷答案一、D(飄—剽，鍥—qi226。因為種種原因，我們不能或不敢說出來，現(xiàn)在就讓我們把這些想法傾訴出來吧。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。材料一：1984年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族