【總結(jié)】第一篇:陳淑玲:認(rèn)識角教學(xué)案例與教學(xué)反思(精選) 認(rèn)識角教學(xué)案例與反思 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合生活情境認(rèn)識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱。 2、通過讓學(xué)生使用工...
2024-10-28 14:57
【總結(jié)】第一篇:《角的初步認(rèn)識》教學(xué)案例 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,在數(shù)學(xué)化的活動中認(rèn)識角 ——《角的初步認(rèn)識》教學(xué)案例長興縣水口鄉(xiāng)中心小學(xué)樊立新 一、背景分析 《角的初步認(rèn)識》是在學(xué)生初步直觀認(rèn)識長方形、正...
2024-10-24 09:48
【總結(jié)】第一篇:《角的初步認(rèn)識》教學(xué)案例 《角的初步認(rèn)識》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》二年級上冊第三單元《角的初步認(rèn)識》。教材分析: 《角的初步認(rèn)識》是學(xué)生在已經(jīng)初...
2024-10-24 09:55
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)上冊:《畫角——用量角器畫角》教學(xué)案例及反思楊馬湖小學(xué):王彥江這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會用量角器畫指定度數(shù)的角,并會用一副三角尺畫一些特殊度數(shù)的角。通過學(xué)生的動手操作,初步培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間。而且通過畫角的自我檢查培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行及時檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是這節(jié)課的教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例《我的叔叔于勒》教學(xué)案例與反思 為學(xué)生搭建探究與對話的平臺 ——《我的叔叔于勒》教學(xué)案例與反思 逸夫中學(xué)徐景榮 小說,作為一種主要的文學(xué)體裁,在初中語文教材中占據(jù)著重要的地位。...
2024-10-21 10:55
【總結(jié)】1小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的分類和畫角》教學(xué)案例【教材分析】《角的分類和畫角》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。它是在學(xué)生已初步認(rèn)識角,會用量角器量角的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、平角、銳角、鈍角和周角。本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握角的分類以及各種角的度數(shù),教學(xué)難點是會畫指定度數(shù)的角。我在教學(xué)中安排了“動一動”、“折一折”、“玩一
2024-11-24 18:07
【總結(jié)】1 《蘋果里的五角星》教學(xué)案例 (學(xué)習(xí)第5自然段) 師:文中這樣切蘋果指的是怎樣的切法? 生:是指攔腰切下去。 生:是指橫切。 師:你們說得都對。那么這一句話中兩次用了也許是出于表示 ...
2025-08-06 19:56
【總結(jié)】教學(xué)案例與反思4PartOne:TeachingDesign(第一部分:教學(xué)設(shè)計)Period1:Asamplelessonplanforreading(JOURNEYDOWNTHEMEKONG)AimsTotalkabouttravelingToreadabouttravelingProcedures
2025-06-07 19:03
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第25頁共25頁 教學(xué)案例與反思 篇一:教學(xué)案例與反思 1、求一個小數(shù)的近似數(shù)》案例及教學(xué)反思 教學(xué)片段: 、一位小數(shù)和整數(shù),它的近...
2025-04-05 22:12
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例:角的初步認(rèn)識 教學(xué)案例:角的初步認(rèn)識 具體內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容:人教版(二年級上冊)》第38~39頁例 1、例2。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程。 2.初...
2024-10-25 23:14
【總結(jié)】《牧童》教學(xué)案例與評析甘肅省天水市麥積區(qū)實驗小學(xué)王華一、教學(xué)目的1、誦讀《牧童》,進(jìn)一步感受詩詞的豐富內(nèi)涵。2、通過運用課后注釋,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,想象詩詞描寫的意境。3、體會作者用詞的生動傳神,感悟詩詞中所描繪的童年生活的情趣和快樂,體會作者對生活的眷戀。二、教學(xué)過程會讀師:請大家拿出一個本子,一支筆,跟著老師一起寫一首詩,老
2025-04-17 00:53
【總結(jié)】《聲音的特性》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】? 一、知識目標(biāo)? 1.了解聲音的特性。? 2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。? 3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。? 二、能力目標(biāo)? 1.通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問題的方法。&
2025-08-04 10:33
【總結(jié)】開展有效探究,演繹智慧課堂——“梯形的面積”教學(xué)案例與思考探究學(xué)習(xí)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所積極倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式,其目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學(xué)習(xí)效果。為體現(xiàn)這一理念,不少教師在課堂上積極創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生體驗探究學(xué)習(xí)方式,從把握教學(xué)起點到孕育思維,再到交流互動,點撥完善,讓學(xué)生真真切切經(jīng)歷一個完整的探究流程,以真實的
2024-11-21 01:50
【總結(jié)】《探索三角形相似的條件》的案例湖北省水果湖第一中學(xué)郭家愛《探索三角形相似的條件》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(北師大版)八年級下冊第四章相似圖形.本章是繼圖形的全等之后集中研究圖形形狀的內(nèi)容,是對圖形全等內(nèi)容的進(jìn)一步拓廣和發(fā)展.本節(jié)課是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷及已經(jīng)掌握的有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.力圖引導(dǎo)
2024-11-30 04:08
【總結(jié)】教學(xué)案例一、什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地說,一個教學(xué)案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述,是一個教學(xué)實踐過程中的故事,描述的是教學(xué)過程中“意料之外,情理之中的事”。這可以從以下幾個層次來理解:教學(xué)案例是事件:教學(xué)案例是對教學(xué)過程中的一個實際情境的描述。它講述的是一個故事,敘述的是這個教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程,它
2025-08-05 08:53