對(duì)偏僻山村小學(xué)的調(diào)研報(bào)告_(編輯修改稿)
2024-09-21 18:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 叫做學(xué)校的話），三個(gè)年級(jí)在一個(gè)班上課，一個(gè)班分成三個(gè)組，分別為一年級(jí)組、二年級(jí)組和三年級(jí)組，每一節(jié)課都要給不同的年級(jí)上不同的課程。課程只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他各課如體育、美術(shù)、音樂(lè)、自然、歷史、勞動(dòng)、實(shí)踐、道德等課程都不上，更不用說(shuō)英語(yǔ)了（老師自己對(duì)英語(yǔ)都一竅不通）。就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也就只有教科書(shū)各一本，根本就沒(méi)有練習(xí)冊(cè)什么的。而且每節(jié)課的時(shí)間是不固定的，一天上幾節(jié)課也不固定。下雨 時(shí)，學(xué)校就停課，因?yàn)槲葑訒?huì)漏雨。屋子里的黑板是用幾塊木版釘起來(lái)后用墨水刷的，效果相當(dāng)不好。我就是在這樣的屋子里念完我的小學(xué)一至三年級(jí)的。 這樣惡劣的環(huán)境，自然沒(méi)有教師愿意干，所以只能聘請(qǐng)那些素質(zhì)低，甚至連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的所謂的老師來(lái)教書(shū)。所以，教學(xué)質(zhì)量就可想而知了，學(xué)生們只要求學(xué)會(huì)幾個(gè)很簡(jiǎn)單的日常字就行了，至于 “ 繼續(xù)深造 ” 就要靠四年級(jí)到別的學(xué)校去后自己的努力了。 曾經(jīng)一度造成這樣惡劣的教學(xué)環(huán)境，除了和政府的教育投資和關(guān)心程度有關(guān)外，還和山民們的家庭經(jīng)濟(jì)情況以及教育意識(shí)有 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 關(guān)。在我讀書(shū)那個(gè)時(shí) 候，山民們家里非常窮，而且重男輕女現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有許多女孩根本就沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，而被迫出外去打工。然而，從某種意義上說(shuō)，其實(shí)是這些外出打工的女孩拯救了這個(gè)村莊。她們不僅帶回來(lái)了供弟弟妹妹讀書(shū)的錢(qián)，還帶回來(lái)了大城市文明的氣息，帶回了 “ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ”“ 農(nóng)民要富裕，教育要先行 ” 的先進(jìn)的思想。她們沒(méi)有讀過(guò)教科書(shū)，但她們卻讀懂了 “ 生活 ” 這部大書(shū)，她們給這個(gè)村莊帶回了無(wú)限生機(jī)。
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