對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實施誡勉談話的實踐與思考(編輯修改稿)
2024-09-21 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點進行批評式談話。 實施干部誡勉談話是新形勢下干部管理教育的一種有效機制和手段，對干部隊伍建設(shè)起到了積極的促進作用。其一，教育和挽救了一批后進干部。干部誡勉作為干部管理的一種特殊管理 第 3 頁 共 5 頁 措施，對那些缺點毛病多且改正不明顯的后進干部，起到了一般的教育手段難以起到的作用。其二，對干部起到了警示、激勵和鼓舞作用。實施誡勉后，干部普遍反映，干部的事業(yè)心、責(zé)任心、模范作用明顯增強，干部 的精神面貌、作風(fēng)紀(jì)律和履行職責(zé)等方面都有了很大進步。其三，調(diào)動了群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性。實施干部誡勉談話，加強對干部監(jiān)督管理，較好地調(diào)動了廣大群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性，正確行使民主權(quán)利，客觀公正地評價干部。 二、對誡勉談話的思考 從本質(zhì)上來看，誡勉談話制度是一種內(nèi)部監(jiān)督，檢驗一種制度的成效關(guān)鍵要看執(zhí)行后的社會效應(yīng)。因此，在具體實踐中必須注意以下問題。 一忌倉促上陣，要準(zhǔn)備充分。誡勉談話前，對已掌握的談話對象存在的苗頭性問題事實要反復(fù)進行甄別，必要時可組織調(diào)查核實，確保 掌握的問題事實準(zhǔn)確、全面、真實，防止事實不清、情況不明等造成談話被動。要擬好談話提綱，對如何開頭、怎樣結(jié)尾，先談什么、后談什么進行安排設(shè)計。要認(rèn)真
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