村景教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 1）課件出示“高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！鄙杂稍囎x，再指名讀。 （ 2）課件出示“書”字，你在什么地方見過這個(gè)字？都看過那些書？ （ 3）課件出示“讀”、“村”、“ 傍”、“蔓”、“盞”說說怎樣記這些生？字？ 課件出示典型字，指名口頭組詞。 同桌互讀生字，教師檢查課文朗讀情況。 小組長(zhǎng)利用自制的生字卡片，檢查組內(nèi)識(shí)字情況，力求做到組內(nèi)所有人認(rèn)識(shí)所有的字，全讀對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一張小笑臉。 ［設(shè)計(jì)說明：建立小組評(píng)價(jià)機(jī)制，把檢查識(shí)字情況安排在小組內(nèi)進(jìn)行 注重面向全體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的識(shí)字積極性，大大提高了課堂效 率。］ 三、再讀課文，讀中悟，悟中讀。 師：剛才大家讀得可真棒，老師也想讀了，看誰聽得最認(rèn)真，并且邊聽邊想“你感 覺鄉(xiāng)
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