新課標(biāo)下主題式情景教學(xué)之我見(編輯修改稿)
2025-02-10 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈活性等。至于高年級(jí)的學(xué)生則宜通過營造場(chǎng)地的賽場(chǎng)氣氛，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來教學(xué)。特別是技術(shù)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如奧運(yùn)接力跑、籃球NBA等）。在做完動(dòng)作示范并稍作訓(xùn)練后可將學(xué)生分成若干隊(duì)并編號(hào)，以比賽方式進(jìn)行對(duì)抗性訓(xùn)練。同時(shí)，還應(yīng)將極具比賽意味的記分牌引入賽場(chǎng)記分。而各隊(duì)大部分學(xué)生比賽時(shí)，可將其余學(xué)生編成拉拉隊(duì)助威。這樣，比賽的激烈氣氛便出來了。比賽的學(xué)生會(huì)全力以赴，其錯(cuò)誤動(dòng)作可通過老師的指導(dǎo)而得到糾正；對(duì)于拉拉隊(duì)員，他們一面為隊(duì)友助威，另一面又能從隊(duì)友動(dòng)作的觀察中領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，也為自己參賽作準(zhǔn)備。如此，在熱烈愉快的氣氛中，學(xué)生已接受了全部的授課內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)也順利實(shí)現(xiàn)?！扒椤毙?。我國體育心理學(xué)教授馬啟偉指出：“動(dòng)機(jī)是指能引起并維持人的活動(dòng)，將該活動(dòng)導(dǎo)向一定目標(biāo)以滿足個(gè)體的念頭、愿望或理想等?！薄皠?dòng)機(jī)是需要的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)?！鼻榫敖虒W(xué)法正是教師通過創(chuàng)設(shè)情“境”用背景音樂、生動(dòng)語言對(duì)教學(xué)中情景發(fā)展方向的引導(dǎo)、啟發(fā)、把握和調(diào)控，激發(fā)學(xué)生想象思維、求知心向、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情感，使這種學(xué)習(xí)的欲望與教師的導(dǎo)向產(chǎn)生“碰撞”、“共鳴”，通過教學(xué)過程中師生、生生等的多邊互動(dòng)形式“共振”，和諧地去實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，滿足學(xué)生的需要?！ ?。體育主題式情景教學(xué)設(shè)計(jì)，是以學(xué)生為中心，從學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，將情景教學(xué)心理情感特性、日常生活知識(shí)和體育教學(xué)技術(shù)技能個(gè)性教學(xué)特點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中，有兩方面需要注意，一是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生情感的產(chǎn)生。在一些公開課教學(xué)中，由于教師
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