8抓好安全預(yù)防工作經(jīng)常性落實(shí)[五篇](編輯修改稿)
2024-09-21 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高了工作效益，保障了部隊(duì)的經(jīng)常性統(tǒng)一和安全穩(wěn)定。 第 8 頁 共 18 頁 一、堅(jiān)持官兵統(tǒng)抓，著力解決官兵紀(jì)律、工作渙散問題， 確保倉(cāng)庫(kù)官兵管理不放松。 我們部隊(duì)近年來一直保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng)，通過大量?jī)?yōu)異成績(jī)，得到了分部的肯定和表揚(yáng)，于是，有些官兵安于現(xiàn)狀，產(chǎn)生了工作放松，紀(jì)律松散的思想，比如，點(diǎn)名集合人員不到位，工作干活拖拖拉拉等等，出現(xiàn)了在官兵日常管理隨便應(yīng)付，導(dǎo)致了工作沒有積極性，交代的任務(wù)落實(shí)不到位等情況的出來。針對(duì)問題，我們注重官兵統(tǒng)抓下功夫，堅(jiān)持把教育管理作為一項(xiàng)經(jīng) 常性、基礎(chǔ)性工作緊抓不放，解決了工作紀(jì)律渙散的問題。一是干部骨干重點(diǎn)抓。堅(jiān)持把干部骨干工作成績(jī)納入個(gè)人年終評(píng)先依據(jù)，采取集中辦班、以會(huì)代訓(xùn)的形式，穩(wěn)定和提高干部骨干的及時(shí)解決工作生活中遇到的矛盾和問題的能力，確保教育管理在倉(cāng)庫(kù)處處有人做，工作有人帶頭。二是機(jī)制保障促經(jīng)常。建立思想工作分析制度，倉(cāng)庫(kù)每半個(gè)月對(duì)官兵教育管理進(jìn)行分析，對(duì)官兵切實(shí)做到清楚工作情況，清楚思想狀況，確保有的放矢。建立定期檢查制度，每月對(duì)官兵教育管理進(jìn)行檢查，及時(shí)督促進(jìn)行整改，對(duì)表現(xiàn)佳的官兵進(jìn)行評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)，增強(qiáng)官兵榮譽(yù)感和進(jìn)取心。三是人員 分工保落實(shí)。對(duì)全體官兵的工作和任務(wù)進(jìn)行專人專管，保證人人有事做，人人有活干，避免了一些人投機(jī)取巧。骨干負(fù)責(zé)對(duì)具體區(qū)域，具體人員進(jìn)行督促和對(duì)完成任務(wù)的情況把關(guān)，出問題能找到專人，把板子打到具體人身上。 第 9 頁 共 18 頁 二、堅(jiān)持以條令條例為基礎(chǔ)依據(jù)，解決好戰(zhàn)士需求多樣化問題，確保倉(cāng)庫(kù)要求高度統(tǒng)一。 伴隨著兵員的文化素質(zhì)不斷提高和獨(dú)生子女，打過工的戰(zhàn)士逐年增多，如今青年戰(zhàn)士和過去相比，在日常需求方面，表現(xiàn)的種類繁多。在平時(shí)工作生活中，不難發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士隨身攜帶有手機(jī)、照相機(jī)、隨身聽、圖書、雜志等。針對(duì)上述 問題，我們要以條令條例為依據(jù)，教育引導(dǎo)官兵把個(gè)人需求和部隊(duì)要求統(tǒng)一起來，對(duì)戰(zhàn)士合理興趣愛好和個(gè)人需求，可在保持倉(cāng)庫(kù)高度集中統(tǒng)一前提下，靈活處理。通過疏導(dǎo)，使他們執(zhí)行條令條例，做到令行禁止。第一，進(jìn)行常教育。組織官兵深入學(xué)習(xí)條令條例以及軍委總部有關(guān)的文件，我們組織條令學(xué)習(xí)班集體學(xué)習(xí)，每天對(duì)官兵進(jìn)行授課，組織集體觀看有關(guān)錄像，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)較差的抓重點(diǎn)輔導(dǎo)。每周開展條令條例知識(shí)搶答競(jìng)賽，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)的積極性，并通過板報(bào)，廣播，宣傳畫，報(bào)紙等形式讓官兵時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)條令條例。第 二、抓落實(shí)。通過學(xué)習(xí)條令條 例知識(shí)，引導(dǎo)官兵真正的把條令條例融入日常生活中，堅(jiān)決服從大局，正確處理自己的需求與部隊(duì)統(tǒng)一的矛盾，不斷強(qiáng)化自我監(jiān)督、自我管理、自我約束、自我調(diào)節(jié)的能力。如手機(jī)周一到周五進(jìn)行統(tǒng)一上交管理，到了周末可以返還使用。第三樹立典型常引導(dǎo)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)勤奮又落實(shí)好的同志 第 10 頁 共 18 頁 進(jìn)行公開表揚(yáng)，并且立為標(biāo)兵模范，讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)心得做報(bào)告，講述他們的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，引導(dǎo)其他官兵消除思想疑慮，糾正自己不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和日常生活中的陋習(xí)，真正發(fā)揮模范帶頭作用。 三、堅(jiān)持對(duì)特殊人物特殊工作重點(diǎn)管理，解決官兵人員 散， 控管難的問題，確保倉(cāng)庫(kù)的安全穩(wěn)定。 一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段、一個(gè)任務(wù)都會(huì)出現(xiàn)一些問題人物。對(duì)于重點(diǎn)人和工作，一定要做到心中有數(shù)，問題原因清楚，分工包干到位，應(yīng)急措施得力，認(rèn)真做好重點(diǎn)人和工作的管理，及時(shí)解決已經(jīng)表現(xiàn)出來或潛伏的問題，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。第 一、重點(diǎn)人物管理。對(duì)一些特殊的零散人員，由于工作的性質(zhì)，所以人員分布散，時(shí)間不統(tǒng)一，容易出現(xiàn)問題，如司務(wù)長(zhǎng)、炊事員以及哨所，針對(duì)他們，必須時(shí)時(shí)刻刻納入管理之中，他們“ 去那里、在干什么、什么時(shí)候歸隊(duì) ” 都必須明確掌握，保證一個(gè) 人都不漏，一個(gè)人都不放松，解決零散人員問題。第 二、 24 小時(shí)全天候管理。倉(cāng)庫(kù)管理存在著重正課時(shí)間、輕業(yè)余時(shí)間的現(xiàn)象，實(shí)際上倉(cāng)庫(kù)在對(duì)正課時(shí)間的安排都有周密計(jì)劃，有組織、有分工、有措施，但對(duì)業(yè)余時(shí)間卻普遍重視不夠，無組織、無安排，這時(shí)官兵就比較分散，如遇突發(fā)事件，很難及時(shí)的進(jìn)行通知和安排處置。針對(duì)上述問題，我們嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)范，對(duì)八小時(shí)之外管理，嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度，要求官兵每晚準(zhǔn)時(shí) 第 11 頁 共 18 頁 收看新聞聯(lián)播，然后組織籃球興趣小組，電腦培訓(xùn)班等，帶動(dòng)官兵的興趣愛好，豐富官兵的業(yè)余文化生活。通過這些措施，時(shí)時(shí)刻刻的對(duì) 官兵進(jìn)行人員管理，知道在哪兒，在做什么。部隊(duì)工作可以有八小時(shí)的安排，但部隊(duì)的管 理必須是全時(shí)制、全天候的，決不存在 “ 八小時(shí)之外 ” 的問題。第三，突出車輛管理。作為后勤綜合倉(cāng)庫(kù)，出車收發(fā)物資是每年最重要的事情。從全軍部隊(duì)來看，各類安全事故中，車輛事故最為集中，所以我們針對(duì)這些情況，結(jié)合自己倉(cāng)庫(kù)，做出了一系列的車輛管理制度，對(duì)車輛派遣，干部用車，車輛維修保養(yǎng)等等情況作了明確規(guī)定。并且，倉(cāng)庫(kù)每周對(duì)司機(jī)班集中組織學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行
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