【總結(jié)】第1課偉大的十月革命備課時(shí)間:2021年3月2日一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義;(2)了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索;2、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-30 18:58
【總結(jié)】第7課反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利備課教師:徐長(zhǎng)城章國(guó)宏備課時(shí)間:2021年3月10日一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)和能力開(kāi)羅會(huì)議,雅爾塔等國(guó)際會(huì)議的召開(kāi)情況;諾曼底登陸,德國(guó)和日本投降2..過(guò)程和方法(1)通過(guò)雅爾塔會(huì)議等史實(shí),了解國(guó)際會(huì)議召開(kāi)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。(2)簡(jiǎn)述斯大林格勒戰(zhàn)役、諾
2024-12-07 01:17
【總結(jié)】秦漢三國(guó)兩晉南北朝隋唐五代遼宋夏金元明清封建社會(huì)夏朝商朝西周春秋奴隸社會(huì)戰(zhàn)國(guó)原始社會(huì)先秦時(shí)期東周青銅時(shí)代課標(biāo):了解宗法制和分
2025-03-05 16:05
【總結(jié)】第4課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛[教材分析]春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著社會(huì)的劇烈變革,各諸侯國(guó)相繼進(jìn)行了變法,先后有管仲改革,魏文侯變法等,第4課“商鞅變法與秦的強(qiáng)盛”正是在這一歷史大背景下出現(xiàn)的。[學(xué)情分析]1、知識(shí)層面:學(xué)生在必修Ⅰ學(xué)過(guò)《中央集權(quán)制度的確立》,在必修Ⅱ?qū)W過(guò)《中國(guó)古代土地制度的基本形態(tài)》,在必修Ⅲ學(xué)過(guò)《百家爭(zhēng)鳴》,在上一節(jié)課,即第3課學(xué)過(guò)了《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)》,這些對(duì)
2025-06-10 02:00
【總結(jié)】高一歷史教案課題第13課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力金田起義的原因和爆發(fā);太平天國(guó)軍事上的全盛;《天朝田畝制度》;天京變亂;《資政新篇》;天京的淪陷;太平天國(guó)的意義;分析《天朝田畝制度》和《資
2025-05-12 12:05
【總結(jié)】耐用電燈泡看看哪些發(fā)明是屬于同個(gè)時(shí)代?一.第一次工業(yè)革命——蒸汽時(shí)代1、時(shí)間:18世紀(jì)中期2、地點(diǎn):英國(guó)(最早)3、原因——A、英國(guó)社會(huì)穩(wěn)定(最早建立資本主義制度)B、人口、資本流動(dòng)自由(圈地運(yùn)動(dòng))C、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展(資金、市場(chǎng)、原料)4、代表行業(yè)——棉
2025-01-06 16:17
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第3課封建土地制度的廢除[課標(biāo)內(nèi)容]知道《中華人民共和國(guó)土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動(dòng)的意義、步驟及順利完成的原因,培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(2)啟發(fā)學(xué)生歸納中國(guó)歷史上有關(guān)土地問(wèn)題的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分
2024-12-02 15:05
【總結(jié)】第一篇:高中歷史岳麓版必修一教案第16課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) 第16課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo): 一、基本知識(shí) 熟悉五四運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和影響,理解五四精神的實(shí)質(zhì)。 二、能力和方法 1、通過(guò)分析...
2024-10-28 15:52
【總結(jié)】岳麓版歷史必修3課后習(xí)題答案第1課閱讀與思考請(qǐng)思考:儒家學(xué)派為什么能夠“成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的正宗”?提示:可以從以下兩個(gè)方面分析,一是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的特征-----農(nóng)業(yè)社會(huì)的保守性和社會(huì)階層流動(dòng)的相對(duì)靈活性;二是儒家哲學(xué)的特征一一守舊而又維新、復(fù)古而又開(kāi)明的二重性。解析與探究對(duì)比以上三種天命觀的差異,并分別作出評(píng)價(jià)。提示:①”上界”有一位統(tǒng)治者(“上帝”或“帝”)他仁
2025-06-28 04:12
【總結(jié)】第12課俄國(guó)農(nóng)奴制改革【課標(biāo)要求】1、簡(jiǎn)述1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史背景;2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性;3、探討1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響。[關(guān)于俄國(guó)]??東正教?基輔羅斯-蒙古
2025-01-18 01:23
【總結(jié)】(2022年上海卷)1、南北朝時(shí)期,我國(guó)北方少數(shù)民族中通過(guò)漢化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,影響最大的是A鮮卑B匈奴C羯D氐(2022年全國(guó)卷)2、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內(nèi)遷后,對(duì)歷史影響最大的是A鮮卑B匈奴C羌D氐
2025-01-18 01:13
【總結(jié)】第25課 世界多極化趨勢(shì)[課程標(biāo)準(zhǔn)] 簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。一、歐洲共同體的形成1.背景(1)二戰(zhàn)后,西歐國(guó)際地位下降,不得不依附于________。(2)20世紀(jì)50年代,西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展,要求從美國(guó)的陰影下走出來(lái)。(3)當(dāng)時(shí)歐洲任何一國(guó)都無(wú)法與美蘇相比,只有走聯(lián)合發(fā)展的道路。
2025-06-10 02:23
【總結(jié)】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第7課全國(guó)大動(dòng)亂[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“文化大革命”中民主法制遭到嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過(guò)對(duì)林彪、江青一伙利用和助長(zhǎng)毛澤東的錯(cuò)誤,鼓吹個(gè)人崇拜等歷史現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力。(2)通
2024-11-20 03:33
【總結(jié)】活動(dòng)課教案 對(duì)干擾說(shuō)“不”設(shè)計(jì)回民小學(xué)于婷婷教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)干擾學(xué)習(xí)的重要性:學(xué)會(huì)對(duì)干擾說(shuō)“不”的方法。 2、通過(guò)游戲,從而對(duì)學(xué)習(xí)中的干擾自覺(jué)說(shuō)不,做一個(gè)專心致志的人。 教學(xué)重點(diǎn):...
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是必修(Ⅱ)第三單元最后一課第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》,與第15課《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》首尾呼應(yīng),介紹了蘇聯(lián)從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建立到蘇聯(lián)解體所歷經(jīng)的經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新與調(diào)整,具體過(guò)程為:俄國(guó)取得了社會(huì)主義革命的勝利后,世界歷史進(jìn)入了探索社會(huì)主義的新時(shí)期。蘇維埃俄國(guó)通過(guò)實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共
2024-12-09 07:44