【總結】《0的加減法》課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容書本p44頁例題、“想一想”“想想做做”共幾課時3課型新授第幾課時3三維目標1.使學生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【總結】第一篇:《簡單的小數(shù)加減法》教案及教學反思 《簡單的小數(shù)加減法》教案及教學反思 賈亞朋 教學目標: 學生在計算小數(shù)加減法中能正確對齊數(shù)位,正確進行小數(shù)加減法的計算;在嘗試計算過程中,培養(yǎng)學生探...
2025-09-29 20:02
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊折一折找出這張長方形紙的18折一折找出這張長方形紙的18請你先把下面長方形的涂上紅色,再把它的涂上綠色。3828請你先把下面長方形的涂上紅色,再把它的涂上綠色。382
2025-11-02 03:13
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊這個長方形分成了幾份?紅色的部分怎么表示?哪個分數(shù)大?112418116>>分子相同的,分母越大,這個分數(shù)就越小。分析相同的,分母越小,這個分數(shù)就越大。>>>你會嗎?是()個571738是(
2024-11-29 13:04
【總結】第一篇:簡單的小數(shù)加減法說課稿 《小數(shù)的加法和減法》說課稿 新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學云愛華 尊敬的各位專家評委: 大家好!我是新源縣坎蘇鄉(xiāng)中學的云愛華。 我說課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書人教...
2025-11-10 02:44
【總結】簡單的小數(shù)加減法教學設計 簡單的小數(shù)加減法教學設計1教學目標: 1使學生會算一位小數(shù)的加減法,并結合生活情境讓學生提出問題,能夠運用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題。 2經(jīng)...
2024-12-07 01:18
【總結】第一篇:《簡單的小數(shù)加減法》解決問題教學設計 簡單的小數(shù)加減法 教學內(nèi)容:教材第97頁例 4、做一做及練習二十一第8題。教學目標: ,并結合生活情境讓學生提出問題,能夠運用所學知 央生活中的...
2025-09-29 20:13
【總結】第一篇:《簡單的小數(shù)加減法》教案 《簡單的小數(shù)加減法》教學設計 一、教學內(nèi)容 人教版三年級下冊 二、教學目標 1、使學生會算一位小數(shù)的加減法,并結合生活情境讓學生提出問題,能夠運用所學知識解...
2025-09-28 11:55
【總結】 《簡單的分數(shù)加減法》說課稿范文 《簡單的分數(shù)加減法》說課稿范文(1) 一、本節(jié)課的設計理念 通過創(chuàng)設“剪紙”的情境,改變學生學習數(shù)學的方式,把解決問題的過程與學習加減法計算結合起來,讓...
2024-12-06 01:20
【總結】蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法,同學們要結合整數(shù)加減法的計算方法正確的計算小數(shù)的加減法,能夠解決有關小數(shù)加減法的實際問題。你能提出一些用加、減法計算的問題嗎?你從圖片中了解到了哪些信息?(1)小明和小麗一共用了多少元?+=(元)4.75+3.45個位
2024-12-04 22:18
【總結】加減法的估算蘇教版標二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習加法的估算,同學們要認真學習,掌握估算的方法,解決實際的問題。20+30=40+10=50-20=70-30=90-80=100-30=10+70=60+20=40+30=30-20=
2024-12-05 01:39
【總結】《簡單的小數(shù)加減法》教學反思 《簡單的小數(shù)加減法》教學反思 《數(shù)學課程標準》中明確指出:“數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學來源于生活,而又服務于生活?!痹诂F(xiàn)實的生活中,許多學生在購物時已經(jīng)有了小數(shù)計算...
2024-12-03 04:01
【總結】第一篇:萬以內(nèi)加減法(二)教案 第四單元 城區(qū)蓮花小學 趙靈萬以內(nèi)的加減法 (二)萬以內(nèi)的加減法 (二)學習目標: 1.通過合作探究,使學生進一步理解加法的計算法則。 2.在探究的過程中...
2025-10-19 23:20
【總結】第一篇:小數(shù)的加減法教案 小數(shù)的加減法 中牌小學韓進忠 教學內(nèi)容:復習小數(shù)加、減法教學目標: 1、進一步熟悉小數(shù)加、減法的意義; 2、熟練小數(shù)加、減法的計算方法; 3、能夠在實際生活中靈活...
2025-10-15 23:37
【總結】小數(shù)加減法執(zhí)教:逸仙小學李琰用豎式計算216+34=400-125=216+34250400-125275250275+=4.75+3.4
2024-12-12 18:38