【總結(jié)】3.2政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)一、選擇題6月12日,北京醫(yī)療改革方案正式出臺(tái)。與此前的征求意見(jiàn)稿相比,該方案采納了北京市民、外地在京居住人員等群體提出的145條意見(jiàn)和建議,在16個(gè)方面進(jìn)行了修改。上述材料說(shuō)明()①為人民服務(wù)是我國(guó)政府的宗旨②國(guó)家充分尊重民意③國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)④公民應(yīng)
2024-11-29 22:09
【總結(jié)】第二單元為人民服務(wù)的政府第2課時(shí)政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)課時(shí)作業(yè)一、選擇題8月,國(guó)務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開(kāi)會(huì)議,正式啟動(dòng)國(guó)家基本藥物制度實(shí)施工作。建立國(guó)家基本藥物制度,有利于促進(jìn)藥品生產(chǎn)流通企業(yè)資源的進(jìn)一步優(yōu)化和整合,確?;舅幬锏馁|(zhì)量公平可及、合理用藥,減輕群眾基本用藥負(fù)擔(dān),最終讓群眾得到實(shí)惠。從政治生活角度
2024-12-02 08:31
【總結(jié)】政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)記住:(1)政府的基本宗旨(2)政府工作的基本原則—對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的基本要求(3)公民尋求政府幫助的途徑2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)懂得:(1)政府是如何貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則3、學(xué)生通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用本框知識(shí):(1)聯(lián)系實(shí)際中政府的具體行為,分析政府是如何貫徹對(duì)人民負(fù)
2025-10-03 09:23
【總結(jié)】2022政治高考復(fù)習(xí)《政治生活》專(zhuān)題系列課件12《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》在劇中,縣令唐成說(shuō):“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣(mài)紅薯.”封建社會(huì)官僚貴族自視為百姓父母,既然如此,父母對(duì)兒女的事情當(dāng)然是要做主的。比如婚嫁,媒婆之言可以不聽(tīng),但父母之命則是絕對(duì)不能抗拒的.即使如唐成那樣的“清官”做事情,就算是客觀上于民有利,并
2025-08-01 16:41
【總結(jié)】總理語(yǔ)錄:我們的每一分錢(qián)都來(lái)自人民,必須對(duì)人民負(fù)責(zé)!人民的關(guān)切就是政府的責(zé)任,必須讓人民放心,讓人民滿(mǎn)意。民之所憂(yōu),我之所思;民之所思,我之所行。溫家寶與山東農(nóng)民共渡春節(jié)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議政府及其公職人員要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民
2024-11-18 14:13
【總結(jié)】結(jié)合視頻請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)溫總理的印象,你能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括總理的十年嗎?總理為什么會(huì)這樣做?為人民服務(wù)是政府的宗旨對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則3-2政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)決定決定我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者,是人民的政府。一、政府的性質(zhì)、宗旨及原則你或者你
2025-08-16 02:56
【總結(jié)】第三課我國(guó)政府是人民的政府第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議3月5日開(kāi)幕溫家寶總理作政府工作報(bào)告一、加大“三農(nóng)”工作力度。全年中央財(cái)政用于“三農(nóng)”支出3397億元,比上年增加422億元二、大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)。全年中央財(cái)政用于科技、教育、衛(wèi)生和文化事業(yè)的支出分別為774億元、536億元、138億
2024-11-10 23:08
【總結(jié)】《如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己在社會(huì)生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷,從而對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?! ?、要讓學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任?! ∧芰δ繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己在社會(huì)生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷的能力,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力,和約束自己行為的能力?! ∏楦小?/span>
2025-08-04 13:06
【總結(jié)】《神奇的貨幣》教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)北京師大附中胡瑩邰美秋指導(dǎo)北京教育學(xué)院宣武分院二部蔣鳳一、教學(xué)目標(biāo)(1)識(shí)記貨幣的本質(zhì)和基本職能,價(jià)格、紙幣、常用的信用工具、外匯和匯率的含義。(2)理解物物
2024-11-29 09:56
【總結(jié)】《植物的生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)朗鄉(xiāng)林業(yè)局第二中學(xué)楊君娜學(xué)校黑龍江省伊春市朗鄉(xiāng)林業(yè)局第二中學(xué)案例名稱(chēng)植物的生殖教師姓名楊君娜案例類(lèi)型德育學(xué)段初中二年級(jí)教學(xué)/活動(dòng)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.描述植物有性生殖和無(wú)性生殖。2.列舉植
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】第一篇:我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 一、考綱要求 二、教學(xué)設(shè)計(jì)話(huà)題導(dǎo)入 “釣魚(yú)島事件”引出政府的保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】《人民民主專(zhuān)政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省焦作市第十二中學(xué)雷軍利第一部分設(shè)計(jì)思路這一堂課,是學(xué)生第一次正式系統(tǒng)接觸“政治生活”,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),在教學(xué)過(guò)程中必須貫徹新課程改革的理念,堅(jiān)持“三貼近”原則,創(chuàng)設(shè)為學(xué)生所熟悉、并且容易產(chǎn)生較大興趣的政治生活場(chǎng)景,以吸引學(xué)生。本課所使用的諸如拉薩“3
2024-11-24 16:53
【總結(jié)】《做負(fù)責(zé)任的人》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】知識(shí)目標(biāo):懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)者事跡。能力目標(biāo):能夠正確評(píng)估承擔(dān)的代價(jià)和回報(bào),作出最合理選擇,能為自己選擇負(fù)責(zé)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價(jià)
2025-04-16 23:01
【總結(jié)】第一篇:《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 只有經(jīng)過(guò)深刻體驗(yàn)的道理才容易接受。通過(guò)播放錄像,歌曲,感人事例打動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生心理深處能夠有所觸動(dòng)。 ...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】1《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě):溫州市瑞安第十中學(xué)黃小琳審稿:溫州市教育教學(xué)研究院林月周一、設(shè)計(jì)思想1、堅(jiān)持學(xué)生的主體性。陶行知先生在幾十年前就提出:“解放孩子的頭腦,讓他們能想;解放孩子的眼睛,讓他們能看;解放孩子的雙手,讓他們能做;解放孩子的時(shí)間,讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不僅要讓他們
2024-11-29 10:05