6曉之以理動之以情過程思考(編輯修改稿)
2024-09-21 14:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想工作，還特地給她幾天假，讓她回家一次，去做她弟弟的轉(zhuǎn)化工作。她回隊后能安心搞好訓練， 第 4 頁 共 8 頁 以后家里來信說她弟弟表現(xiàn)好多了，如果按過去的做法 “ 一是叫她正確對待，二是要她劃清界線 ” ，效果肯定就要差些 。 只有熟悉運動員，了解運動員，獲得對運動員的深知、真知，才能有的放矢地做好思想政治工作。 ３、確立尊重運動員、信任運動員的觀念。 尊重運動員、信任運動員是教育運動員的入情窗戶，要做到動之以情必須尊重運動員、信任運動員，特別要尊重運動員的自尊心。 自尊心，人皆有之，現(xiàn)代年青人更為強烈。青年人的自尊心主要表現(xiàn)在：人格想得到別人的尊重，言行想得到社會的承認，這是一種要求向上的積極因素。如有的運動員在訓練中比賽中成績有所進步或提高，或是做了好人好事如及時給予肯定，表揚和鼓勵 ，情緒就會更加高漲，干勁會更大。反之如果受到蔑視、冷落，他們的這種自尊心就會受到傷害。對愛面子、自尊心強的運動員在他犯有過失時不要當眾批評，就是個別談話也要講分寸，使其樂于接受。因犯了過失又愿意改正的人，更需要信任。你相信他能改正，可以激發(fā)他表現(xiàn)自己才能的熱情。否則，你不信任他，他也不信任你，你看不起他，他就會破罐子破摔，自暴自棄。我們隊里一女隊員，一次在食堂領(lǐng)蘋果，他認為工作人員發(fā)給她的蘋果太小了，因沒同意換大的給他，就把蘋果摔了，還罵了工作人員，與工作人員吵了起來，我當時沒有馬上指責她。只是勸 第 5 頁 共 8 頁 開，過后我 分別找工作人員和她了解事情起因經(jīng)過，知主要是她不對，給她講明道理，指出她的問題所在，再予以批評教育，使她認識了自己的錯誤，與我一起向工作人員道了歉，讓矛盾得到圓滿解決。 如不尊重運動員，不信任運動員，在工作中有意無意刺傷他們的自尊心，就會情不通，理不達，甚至結(jié)上難解之怨，工作就會被動。 只有對運動員的真誠熱愛，才能同他們建立起深厚的感情，真正做到以情感人。 思想政治工作，經(jīng)常大量的是說服教育工
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