6縣教育局教研室參加中小學(xué)教研員教研工作高級研修班心得體會(編輯修改稿)
2025-09-21 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹影響另一棵樹，一片云推動另一片云，怎么可以快呢。揠苗助長，不是真正的教育。 深感之二。學(xué)，要真，即學(xué)非探花，自撥其根。 學(xué)，是實(shí)的過程。教不可虛，學(xué)不可假。求學(xué)問是一個扎扎 第 2 頁 共 3 頁 實(shí)實(shí)的經(jīng)過，從起點(diǎn)到終點(diǎn)必然要有一個曲折的中間環(huán)節(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)要遵照他們身心的特點(diǎn)，遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律。教師萬不可縱容假的學(xué)習(xí)，更不可讓學(xué)生因?yàn)樽约憾賹W(xué)，必須兼顧效率與質(zhì)量，必須從學(xué)生的立場出發(fā)設(shè)計(jì)組織教學(xué)。教 師的教踏實(shí)
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