無(wú)為縣教育局教研室職責(zé)(編輯修改稿)
2024-10-29 04:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二調(diào)考試，研究二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（東溝中學(xué)）；3．初、高中基礎(chǔ)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)；4．高考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)；5．中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)；6．高三政治教學(xué)研討（東溝中學(xué)）；7．小學(xué)教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)；8．高二年級(jí)物理必修學(xué)科教學(xué)調(diào)研；9．高一、高二教學(xué)研討會(huì)；10．初中基礎(chǔ)年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討；11．高中基礎(chǔ)年級(jí)地理課堂教學(xué)研討；12．高三地理集體備課；13．小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)；14．中小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)；15．組織高三藝術(shù)類(lèi)考生參加省專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考；16．初中生物課堂教學(xué)研討會(huì)。09年元月：1．高二數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（阜中）；2．小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)教學(xué)情況隨機(jī)視導(dǎo)；3．高二政治教學(xué)研討（陳集中學(xué)）；4．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析評(píng)比；5．高三物理復(fù)習(xí)研討（以迎接市一調(diào)，做好二輪復(fù)習(xí)前期工作為主要內(nèi)容）；6．高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試專(zhuān)題會(huì)議；7．中考數(shù)學(xué)命題研究；8．組織期末調(diào)研考試；9．高三地理市二摸考試質(zhì)量分析；10．新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)；11．音、美學(xué)科小學(xué)、初中基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽測(cè)；12．高二年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試專(zhuān)題會(huì)議；13．組織參加市高三第二次調(diào)研考試。第四篇：教育局教研室工作總結(jié)教育局教研室工作總結(jié)一年來(lái)，本人圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪(fǎng)民意，蹲在一線(xiàn)排難解憂(yōu)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成工作任務(wù)……工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面：培訓(xùn)新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學(xué)，引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)課程改革。三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué)，引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。四、深入課堂跟蹤指導(dǎo)，為新教師排難解憂(yōu)。五、響應(yīng)號(hào)召，走學(xué)校、聽(tīng)民聲、訪(fǎng)民意。六、積極指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽，效果顯著。主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。問(wèn)題1：考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn)，但還不夠徹底。問(wèn)題2：人為降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)大都虛高。問(wèn)題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績(jī)統(tǒng)計(jì)欠規(guī)范。問(wèn)題4：監(jiān)測(cè)與高考脫節(jié)，大高考意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)策1：承認(rèn)校際差距，完善評(píng)價(jià)方案。對(duì)策2：局上出臺(tái)參考人數(shù)的計(jì)算、確認(rèn)辦法。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題。對(duì)策3：嚴(yán)厲整頓考風(fēng)考紀(jì)，堅(jiān)決查處頂風(fēng)作案者。對(duì)策4：采取有效措施強(qiáng)化大高考意識(shí)。二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展?？h直小學(xué)的均衡發(fā)展，問(wèn)題歸根到底就是一個(gè)：破解“好學(xué)生均由好教師教”。對(duì)策1：劃定地段，就近入學(xué)，違者嚴(yán)肅處罰校長(zhǎng)。對(duì)策
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