2006第二學期英語教研計劃(編輯修改稿)
2025-09-21 10:49 本頁面
【文章內容簡介】 己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。 (3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用 “ 一幫一 ” 優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。 開展英語課外活動，每個年級都開展了校本課程，充分利用這節(jié)課，調動學生的參與熱情，激發(fā)學習興趣。 四、具體時間安排： 三月： ； ，布置本學期工作安排 （科組長）；備課組工作計劃（備課組長）和教學計劃（英語老師）。 、二、三、四、五、六年級老師參加 “ 上海牛津新教材培訓 ” 四月 : phonics 的微課比賽 “ 基于單元整體教學設計 ” 新教材教學活動 30 歲以下的老師參加學校青年教師競賽課。五月： “ 影像教學 ” 課堂交流活動 六月： 、姚佳娜、李小琴 3 位老師參加深圳市上海牛津新教材（六年級下冊）單元教學資源包和錄像課例的征 集和評選活動 自然拼讀與閱讀 七月： ，資料歸集 小學英語組 2024 年 3 月 28 日 第三篇： 20242024 第二學期四年級英語教研計劃 2024－ 2024 學第二學期 四年級英語教研計劃 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育、教學方針，認真學習新的課程標準，以學校、學部總體教學工作為依據(jù)，以提高教學、教研質量為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主要任務，提高課堂教學效率為重點，轉變教研模式，優(yōu)化教研方法，全面提高小學英語教研組教研工作水平及教師的教學水平。 二、工作目標： 以新課改為中心 , 抓實英語學科教學常規(guī) ,提高課堂教學質量 ,向課堂四十分鐘要效益。 圍繞各年級教學目標、重難點組織組內聽、評課。 加強理論學習 ,教師共同商討后進生轉化、優(yōu)等生培養(yǎng)等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與 課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎。 探索趣味性、游戲型英語教學。 三、教研工作要求： （一）、加強理論學習，更新教學觀念。 重點學習新《英語課程標準》；積極開展教育教學實踐改革，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。 明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為今后學習扎實基礎。 （二）、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益。 抓好學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。 充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。 加強
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