2006第二學(xué)期英語教研計(jì)劃-資料下載頁
2024-09-21 10:49本頁面
【正文】 八年級學(xué)生英語 “ 十佳歌手 ” 大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名形式，用英語填寫好個(gè)人的資料，完成表格。 第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評議歌手，結(jié)合評議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語評議） 第十六周：總結(jié)反思周，組織全體英語教師認(rèn)真 進(jìn)行總結(jié)、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長補(bǔ)已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項(xiàng)評比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫在博客上。 海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組 2024218 第五篇： 2024— 2024 第二學(xué)期英語教研計(jì)劃 一、工作思路 本學(xué)期堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，立足于教師隊(duì)伍建設(shè)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，來促進(jìn)英語學(xué)科的發(fā)展，進(jìn)一步關(guān)注教師的教學(xué)行為，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法與策略，提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，與全鎮(zhèn)的英語教師一起努力營造開放的、和諧的教學(xué)研究氛圍，從而促進(jìn)教師自身水平的提高和學(xué)生英語語言能力的提高。 二、主要工作 繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要加強(qiáng)英語教師間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性 。 加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教研組的建設(shè)，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。 嘗試集體備課。針對本鎮(zhèn)英語教師教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全鎮(zhèn)集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求，然后其他的教師參考、借鑒，達(dá)到資源共享。 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，組織教師創(chuàng)建我們鎮(zhèn)的 圈子，給教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成濃厚的研討氛圍，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。 鼓勵(lì)教師積極的撰寫教學(xué)的心得，案例，論文。 三、具體的活動(dòng)安排： 時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注 3 月 14 日 （教研課） l2how old are you? 馬麗娟 三年級 l2what do you want to be? 劉鳳彩 五年級 l3what happened to you? 王艷華 六年級 3 月 28 日 （教研課） l3how much is it? 吳春明 三年級 l3i’m scared! 姜海舟 四年級 l4how about a pizza? 李大勇 六年級 4 月 18 日 l5where’s the g ift shop? 王淑環(huán) 五年級（集體備課） 5 月 23 日 詞匯教學(xué)的問題與對策 劉文明 研討會(huì) 6 月 13 日 如何進(jìn)行有效教學(xué) 丁慶方 經(jīng)驗(yàn)交流
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