2006第二學(xué)期英語教研計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-21 10:49本頁面
【正文】 級第一輪復(fù)習(xí)課課堂模式 組織教師對九年級復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討，由備課組拿出書面方案，在組內(nèi)進(jìn)行反復(fù)研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。（ 4）做好課堂鞏固練習(xí)、自習(xí)課作業(yè)布置、批改及反饋工作。 （ 2） 組織同級、跨級聽課活動(dòng)，有針對性及借鑒性地評課。 四、教研工作具體措施： （ 1）充分發(fā)揮教研組作用，每兩周周五上午第三節(jié)集中勞技室進(jìn)行教研活動(dòng)。可使學(xué)生生動(dòng) 、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣。 （四）開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。 加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。 充分發(fā)揮教研組作用。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 （二）、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。 探索趣味性、游戲型英語教學(xué)。 圍繞各年級教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)組織組內(nèi)聽、評課。五月： “ 影像教學(xué) ” 課堂交流活動(dòng) 六月： 、姚佳娜、李小琴 3 位老師參加深圳市上海牛津新教材（六年級下冊）單元教學(xué)資源包和錄像課例的征 集和評選活動(dòng) 自然拼讀與閱讀 七月： ，資料歸集 小學(xué)英語組 2024 年 3 月 28 日 第三篇： 20242024 第二學(xué)期四年級英語教研計(jì)劃 2024－ 2024 學(xué)第二學(xué)期 四年級英語教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的教育、教學(xué)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校、學(xué)部總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)、教研質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研模式，優(yōu)化教研方法，全面提高小學(xué)英語教研組教研工作水平及教師的教學(xué)水平。 四、具體時(shí)間安排： 三月： ； ，布置本學(xué)期工作安排 （科組長）；備課組工作計(jì)劃（備課組長）和教學(xué)計(jì)劃（英語老師）。采用 “ 一幫一 ” 優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能 預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小 “ 兩極分化 ” 現(xiàn)象。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。時(shí)間 授課班級 授課老師 地點(diǎn) 備注 7 周 六（ 1）邱曉露 電教室 青教課 11 周 二（ 2） 林穎婷 電教室 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率
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