6晚自習學風建設與思想政治教育研究(編輯修改稿)
2025-09-20 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以學生為主體，創(chuàng)新晚自習形式。充分發(fā)揮學生和輔導 員的想象力和創(chuàng)新力，利用新媒體技術，將晚自習與習慣養(yǎng)成教育，學習教育，中國傳統(tǒng)文化教育相結合，打造特色而又有意義的晚自習，主要有以下幾種形式：（ 1）我們可以在晚自習活動中播放優(yōu)秀視頻。 第 3 頁 共 5 頁 對于視頻，我們可以挑選那些勵志的，積極向上的，振奮人心的各種題材的優(yōu)秀視頻，并最好控制播放時長約為 1 小時。播放視頻完畢，可以讓學生們分享自己的觀后感和感觸，既觸動了學生的心靈和感想，又鍛煉了學生的表達能力。（ 2）我們可以組織一些優(yōu)秀學長學姐報告會。邀請一些相關專業(yè)的優(yōu)秀學長學姐進行課堂講學，傳授他們的學習方法和工作經(jīng)驗，為我們 指明今后的發(fā)展道路。（ 3）我們可以舉辦一些時事辯論賽。我們可以根據(jù)近期發(fā)展的熱點事件，選舉一些有爭議的事件，以宿舍為單位舉辦辯論賽。這樣既能激發(fā)學生們關心時事的熱情，又可以開拓學生的視野，拓展學生的思維。（ 4）我們可以舉辦一些讀書分享會。建議每個學生將自己心目中的最佳書單向大家分享，并分享自己的讀后感，激勵學生發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，督促學生們多讀書。民辦高職院校可以充分利用學習動因中的內(nèi)外因兩把劍，雙管齊下，將內(nèi)在因素轉化成為維持學生進行學習的動因，在學生
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