赴上海學習心得(編輯修改稿)
2024-09-20 04:38 本頁面
【文章內容簡介】 的表現(xiàn)。他們認為自己理所當然地應該擁有一切，別人為自己所做的一切都是應該的，如父母為他付出是應該的，老師為他們勞心勞力是應該的，甚至國家給他發(fā)放困難補助款也是應該的。所以我認為要讓他們自覺改變這些行為、想法，就得讓他們學會感恩，懷揣感恩之心。要讓他們知道父母養(yǎng)育 我們長大，老師教育我們成人， 2 國家為我們的成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩社會，感恩祖國。 三、 “ 生活即教育 ” 讓學生在實踐生活中受到教育。 參觀完三所學校后，有一點給我印象很深，那就是他們都很注重實踐教育。 XX 省三林北校校長楊正家講到： “ 學校要盡量為學生創(chuàng)造實踐活動的機會，讓學生覺得校園生活豐富多彩，學生生活充實了就不會總想著違反校紀校規(guī)的事。其實道理很簡單，要讓一個花園很少滋生雜草就必須種滿花。 ” 聽到楊正家校長的這番話我恍然大悟，知道 了他們校園的那一塊塊小菜園和那可愛的小動物所起到的教育作用實在不小。在勞動實踐中學生們能在體驗生活艱辛的同時也獲得收獲的喜悅，知道了艱辛就能體會父母維持家庭的不易而心存感恩。另一方面， 第 4 頁 共 6 頁 學生必須要進行合理的分工和配合才能很好的完成勞動任務，這樣又能培養(yǎng)他們的合作意識。對小動物的飼養(yǎng)又讓同學們有了愛心和責任心。當時我就在思考這些不正是我們那些學生所缺乏的嗎。 走進他們的課堂，給我的第一感受就是學生的座位變了，學生的興趣濃了，教師走
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