赴上海學習心得-文庫吧
2025-09-06 04:38 本頁面
【正文】 能為終身學習打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。其實我們每一名教師特別是班主任都很清楚學生養(yǎng)成教育的重要性。我們每一位教師也為之付出了努力，但取得的效果卻 1 不太令人滿意。 XX 省 XX 縣區(qū)市東中學校長金輝在講座時說道： “ 一個好的教師必須在傳授好知識的同時也要管得住學生。而管住學生的關(guān)鍵在于學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成關(guān)鍵又在于養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育成于細節(jié)。 ” 聆聽后，我在對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面有了全新的認識： 教師德育工作最原始最有效的辦法，就是要從小處著眼，從細節(jié)入手，實抓細節(jié)教育。讓每個學生關(guān)注生活中的每一細節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事，追求細心、細行和細德。 良好習慣的培養(yǎng)是一個長期的從強制成行為，行為成自然，自然成習慣的過程。對于學生習慣的培養(yǎng)，要有耐心，有條理，有思路；循序漸進，循循善誘，才會收到實效。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。 學校的領(lǐng)導、班主任、任課教師要形成合力，每一個教師都要敢于向?qū)W生的不良行為發(fā)出挑戰(zhàn)。 二、感恩教育勢在必行。 走進 XX 省建平中學西校，他們的宣傳欄上，各班的黑板報 第 3 頁 共 6 頁 上都張貼了有關(guān)感恩教育的宣傳資料。這讓我更加堅信 “ 感恩教育刻不容緩 ” 。我們經(jīng)常抱怨學生學習不努力，經(jīng)常違反紀律，品質(zhì)道德差；沒有社會責任感；行為自私，不關(guān)心他人。其實這些都是我們學生感恩意識淡薄
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