定西市安定區(qū)福臺中學某年年終考核匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-20 01:48 本頁面
【文章內容簡介】 德育工作領導機制、工作機制、考評機制。具體做法： ，細化養(yǎng)成教育目標在每周的德育大班會中，完善學生行為習慣養(yǎng)成教育考評體系。具體做法： ，拓展 了德育渠道，制定主題實踐活動并認 真實施，在每一次活動中滲透德育教育。具體做法。 、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的德育網絡。通過家校委員會、社區(qū)、派出所的合作，形成管理的合力。具體做法： 。 具體做法： 安全工作方面 ： 第 4 頁 共 6 頁 ： ： ： ： ： ： ： 黨建工作方面 2024 年 2 月 21 日，師德師風動員大會； 2024 年 2 月 22 日，黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成立會議； 2024 年 2 月 23 日，師德師風總結大會； 2024 年 3 月20 日，社區(qū)共駐共建會議； 2024 年 3 月 20 日，中華路街道體育公園社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動會議； 2024 年 3 月 2
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