安全培訓(xùn)實效性的思考(編輯修改稿)
2024-09-20 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對所授內(nèi)容的實際接受能力。 培訓(xùn)方法上缺乏靈活性和生動性。目前的培訓(xùn)方式往往是以課堂和理論灌輸為主，缺少必要的案例剖析和討論、交流，學(xué)員始終處于被動的角色，缺乏一定的互動性。因此培訓(xùn)中就會看到這樣的現(xiàn)象：上面老師在講課，而下面的學(xué)生蔫蔫欲睡，或高談闊論。 培訓(xùn)內(nèi)容不全面、針對性不強(qiáng)。目前培訓(xùn)方面的教材，除了高危行業(yè)外，其它行業(yè)基本上還沒有針對某個行業(yè)特點的安全培訓(xùn)教材。因此，一次培訓(xùn)，往往將幾種行業(yè)的人員集中在一起，搞 “ 大一統(tǒng) ” 的上課。這種培訓(xùn)盡管數(shù)量上比較可觀，但內(nèi)容上針對性不強(qiáng)，不可能涉及到各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的方方面面，收到的效果并不理想。 提高安全培訓(xùn)實效性的幾點建議： 建立安全培訓(xùn)管理與考核機(jī)制。安全培訓(xùn)不能只流于形 第 3 頁 共 4 頁 式，只求數(shù)量，不求質(zhì)量，要真正讓受訓(xùn)學(xué)員達(dá)到安全培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)部門在制定培
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