【總結(jié)】第一篇：連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)流程 連加連減教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析 連加、連減雖然不是加法和減法單元的教學(xué)重點(diǎn)，但卻是本單元的難點(diǎn)之一。在教學(xué)中，教師要根據(jù)這一知識的自身特點(diǎn)和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)...
2024-10-17 19:47
【總結(jié)】第一篇：《連加連減》的教學(xué)反思 做課結(jié)束以后，我仔細(xì)的對整個(gè)過程進(jìn)行了回顧！在與其他聽課教師交流后，我對本次課進(jìn)行了反思。 這次課我主要是想使學(xué)生在與生活實(shí)際緊密結(jié)合的同時(shí)，接觸連加連減。購物是每...
2024-10-17 11:57
【總結(jié)】第一篇：課程：《連加連減》教學(xué)反思 課程：《連加連減》教學(xué)反思 ? 《連加連減》是人教版二年級上冊第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》的內(nèi)容。是在學(xué)生掌握加減法筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，其重點(diǎn)是...
2024-10-17 19:25
【總結(jié)】.......“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參考模版一、教材分析全單元教材主要由“6、7的認(rèn)識和加減法”、“8、9的認(rèn)識和加減法”、“10的認(rèn)識和有關(guān)10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】第一篇：連加連減教案 連加連減 鳴凰中心小學(xué) 吳艷 教學(xué)內(nèi)容：教科書66-67頁教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過動手操作、合作交流，初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計(jì)算順序，能正確地進(jìn)行...
2024-10-17 19:23
【總結(jié)】第一篇：教案：連加連減 教案設(shè)計(jì) 課題：連加，連減 課型：新課 課時(shí)：1課時(shí)教材分析：教材通過少先隊(duì)員幫農(nóng)民伯伯摘西瓜的情境圖先出現(xiàn)連加，再通過求運(yùn)了兩次后還剩多少個(gè)西瓜引出連減。例1中的和就...
2024-10-17 17:10
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題《連加連減》姓名劉紀(jì)學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)校德興市銀城一小年級一年級教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：通過實(shí)際情境建立連加、連減的數(shù)學(xué)模型，理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計(jì)算順序，會進(jìn)行10以內(nèi)連加連減的計(jì)算。2、過程與方法目標(biāo)：在具體的情境中提高獲取信息、提出問題、解決問
2024-11-22 02:14
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 連加連減說課稿 連加連減說課稿 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，是說課取得成功的前提。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是編寫整理的連...
2025-04-05 21:02
【總結(jié)】第一篇：連加連減說課稿 連加連減說課稿 西鄉(xiāng)塘區(qū)屯淥小學(xué) 宋金秋 各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊第六單元第72頁的內(nèi)容《連加連減》。 這一課是...
2024-10-17 19:34
【總結(jié)】《連加連減》說課稿 《連加連減》說課稿1 果說正確把握教材的意圖，領(lǐng)會新課標(biāo)精神是肥沃的土壤，那么隨時(shí)更新的教育理念，扎實(shí)的理論功底則是源源不斷的清泉。只有源源不斷的“清泉“灌溉著肥沃...
2024-12-03 04:12
【總結(jié)】《連加、連減和加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)?？谑猩礁邔W(xué)校一、教材研究教材通過少先隊(duì)員幫農(nóng)民伯伯摘南瓜的情境圖引出連加（例1），再通過求運(yùn)了兩次后還剩多少個(gè)南瓜引出連減。例1中的就是例2中的被減數(shù)，它們的運(yùn)算順序相同，豎式的寫法也基本相同。接下來，教材通過公共汽車上、下人的情境圖引出加減混合運(yùn)算（例3），由于運(yùn)算順序與連加連減相同，所以教材要求學(xué)生通過類推來掌握。例4是帶有括號的加減混合運(yùn)算，
2025-04-17 12:13
【總結(jié)】第一篇：《連加連減》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求與策略方法 1、知識與技能：使學(xué)生掌握連加、連減的意義和計(jì)算方法。 2、過程和方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程，使學(xué)生感受到連加、連減與實(shí)際生...
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】第一篇：連加連減教學(xué)設(shè)計(jì) 《連加連減》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)在具體、鮮明的情景中讓學(xué)生自主探索，合作交流的過程。 2、初步理解連加連減的含義，掌握連加連減的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算，培養(yǎng)...
2024-10-17 19:40
【總結(jié)】第一篇：連加連減教學(xué)設(shè)計(jì) 《連加連減》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊P72-73，連加連減教學(xué)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)在具體、鮮明的情景中讓學(xué)生自主探索，合作交流的過程，初步理解連加連減的含義，掌握連加...
2024-10-17 19:24
【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法連加連減：34＋5854－26922個(gè)十個(gè)十8筆算加減法要注意什么？相同數(shù)位（）個(gè)位相加滿十，向（）個(gè)位不夠減，（
2024-11-21 00:45
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