窮人(3)(編輯修改稿)
2024-12-30 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哪些 ?為什么會(huì)想到這些 ?在文中空 白處做批注。并嘗試有感情地朗讀，表達(dá)人物復(fù)雜的心理活動(dòng)。 認(rèn)真讀一讀課文中桑娜和漁夫的對(duì)話，從他們的對(duì)話中你感悟到了什么 ?在對(duì) 話中，桑娜為什么出現(xiàn)了兩次沉默 ? 有感情地朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)，為了表現(xiàn)“窮人”的高尚品質(zhì)，作者是如何表達(dá) 的 ?這樣寫有什么好處 ? 大膽想象，學(xué)習(xí)表達(dá) ? 展開想象續(xù)寫 《 窮人 》 ，要求把握主線，人物性格、品質(zhì)不變，寫后和同學(xué)交流。 達(dá)
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