【總結】第八單元、100以內的加減法豐潤區(qū)燕山路小學張學會1、幾十加幾和相應的減法教學內容：教材第68—69頁。教學目標：知識與技能：1、使學生掌握整十數加一位數和相應減法的口算過程。2、會口算整十數加一位數和相應的減法。過程與方法：引導學生參與學習活動，經歷整十數加一位數和相應減法的計算方法的的探索過程。
2024-09-04 11:31
【總結】 第五單元分數的加法和減法單元檢測（含答案） 一、填空。（24分） 1、的分數單位是( ),再加上( )個這樣的分數單位就等于1。 2、“1112-512”表示( )個112減去( )...
2025-04-05 02:02
【總結】 第六單元教材分析 教學目標： 、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。 ，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算，進一步發(fā)展學生的數感。 、減運算在生活、學習中的廣...
2025-04-03 03:02
【總結】小數加減法教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、口算。1．3．5－0．9＝2．7．8＋3．6＝3．0．32＋0．77＝4．12＋0．8＝5．5－3．7＝ 6．5＋3．5＝7．4．5－1．7＝8．1．7＋3．9＝9．0．79－0．36＝二、計算，并驗算。1．4．38＋
2025-05-12 01:23
【總結】《小數加法和減法》說課稿 《小數加法和減法》說課稿1一、設計思路 老師教學的本質就在于幫助、激勵和引導。本節(jié)課是利用學生的已有經驗，注重實際，根據新課程解決問題和計算相結合的特點設計的...
2024-12-06 00:58
【總結】第14課時復習教學目標：1、鞏固減法的筆算法則，能夠熟練地計算；會用差加上減數的方法來驗算減法，自覺養(yǎng)成驗算的好習慣。2、能正確進行估算，培養(yǎng)學生的估算能力，自覺地進行估算。3、能運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。教學重點：減法的計算法則。教學難點：運用已有的知識解決實際問題。教具準備：課件
2024-11-21 23:10
【總結】小數加法和減法1：小數的組成？答：整數部分.小數部分。2：整數筆算需要注意的事項？答：（1）列數式時相同位數要對齊。（2）兩數之和，滿十的要進一。（3）做減法時，借掉的一要去掉。利用筆算解決下列兩題。246+48=347–39=49284
2024-11-23 11:45
【總結】第一篇：加法和減法美文 人的一生，從呱呱墜地那一刻起，到化作一股清煙而去時止，每個人，無論在生理上、在心理上、在生活習慣上、在思想方式上，都在時時刻刻地發(fā)生著變化。從10歲的童年，到20歲的青年，到...
2024-11-14 18:12
【總結】小數加減法與整數加減法有什么相同點？計算小數加減法要注意什么？筆算小數加減法要注意：筆算小數加減法,先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算。得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉。計算并驗算：4000–1356=
2024-12-12 18:38
【總結】加法（2）萬以內的加法和減法（二）一、復習舊知659＋306238＋91＝329＝965相同數位對齊,從個位加起。哪一位上的數相加滿十，向前一位進1。筆算加法時應注意什么？先估一估，再筆算下列各題。445＋298二、探究新知445＋298＝
2024-11-21 22:14
2025-04-02 02:05
【總結】第八單元小數加法和減法第1課時加減法買1頂帽子和1副手套，共需要多少元錢？我喜歡毛線的……我選皮的……有好幾種選擇呢?。剑ㄔ剑ㄔ?2.55＋5.651
2024-12-12 16:32
【總結】第一篇：第四單元萬以內的加法和減法單元教學反思 第四單元 萬以內的加法和減法 （二）單元教學反思 馬官鎮(zhèn)中心學校藺倩 本單元內容分為加法、減法筆算和加、減法驗算。學生在二年級已經學習了幾百幾...
2024-11-04 12:28
【總結】小數四則混合運算【14】授課日期教學內容教科書P76例14及相應練一練,P77練習十四1-5題.教學目標1、使學生知道整數小數四則混合運算的順序和整數相同，整數加法和乘法的運算律對于小數加法、乘法同樣適用;能按順序正確計算四則混合運算的得數，能運用乘法的運算律使一些小數的計算簡便。2、使學生聯系實際問題了解小數四則混合運算的運算順序，通
2024-11-23 14:39
【總結】教學內容小數的加法和減法第八課時教學目標1．通過自學和小組交流，使學生理解整數的簡便算法對于小數同樣適用，并能應用這些方法進行小數的簡便計算。2．培養(yǎng)學生的自學能力、合作能力和計算能力。、解決問題的能力。教學重點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教學難點如何準確計算和靈活運用運算定律進行簡算。教具學具
2024-11-19 08:42
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