小數(shù)的加法和減法(編輯修改稿)
2025-04-03 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、復習導入 二、探究新知（1）和上一例題有什么不同？（2）位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計算？（3）為什么要小數(shù)點對齊呢？（4）百分位上怎樣計算？這里為什么可以添0？根據(jù)是什么？（5）在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個數(shù)字得什么相同??？，怎么辦？（1）獨立驗算，說一說驗算的方法。（2）小結：小數(shù)的加、減法的驗算和整數(shù)加、減法的驗算方法一樣的。？(1)小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊。(2)按照整數(shù)加減法的計算方法進行計算，最后在得數(shù)的相應位置上點上小數(shù)點。 (3)得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。三、鞏固練習：課本P73做一做四、課堂總結：今天這節(jié)課我們一起學習了什么？你有什么收獲？學會了什么？哪些地方是需要注意的？ 小數(shù)加減混合計算教學目標，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。.教學重點：掌握小數(shù)加減混合運算順序。教學難點：能用不同方法解決簡單的實際問題，體驗算法的多樣化。一、復習導入:++ ++1++5+回顧小數(shù)加減法要注意什么？2. 先說運算順序再計算，可以簡便計算嗎？3. +48+244 1000—356—444 ：我們已經(jīng)學習了整數(shù)加減混合運算，你認為整數(shù)加減混合運算和小數(shù)加減混合運算之間有聯(lián)系嗎？有什么樣的聯(lián)系？ 新課前讓學生對小數(shù)加減和整數(shù)加減混合運算的關系進行猜想，既抓住了本課的重點，同時很自然地讓學生去體會知識之間的聯(lián)系。二、自主探究
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