程寨小學鄭倩倩小學音樂教學水平的提高途徑(編輯修改稿)
2024-12-30 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次，教師應當采用參與式教學法。教師應當給學生提供一定的時間和空間，讓學生獨立唱歌、彈奏，使學生充分參與到學習過程中來，提高學生學習動力，豐富學生的音樂實踐經(jīng)驗，提高學生的音樂成績。最后，教師應當做好新課導入，針對 小學生的年齡特點，靈活運用多媒體設備導入課堂，在一節(jié)課的開始就抓住學生注意力，激發(fā)學生學習熱情，成功導入課題，使接下來的教學活動更為順利地展開。 四、采取積極性評價 教師應當注重教學評價，時刻關注學生的學習進度，采用積極性的評價，幫助學生提高音樂水平。教師應當建立完善的評價體系。教師應當聯(lián)系教學目標和學生的實際情況，采取成功教學法，以讓每一個學生都有成功感為評價宗旨，將自評、互評、他評三種評價方式結合起來，針對學生的音樂理論知識、音樂理解水平、音樂表達
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