程寨小學(xué)鄭倩倩小學(xué)音樂教學(xué)水平的提高途徑-文庫吧資料
2024-12-02 15:12本頁面
【正文】 身不足，鼓勵、激勵學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)建立完善的評價體系。最后，教師應(yīng)當(dāng)做好新課導(dǎo)入，針對 小學(xué)生的年齡特點，靈活運用多媒體設(shè)備導(dǎo)入課堂，在一節(jié)課的開始就抓住學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，成功導(dǎo)入課題，使接下來的教學(xué)活動更為順利地展開。其次，教師應(yīng)當(dāng)采用參與式教學(xué)法。 三、有效進(jìn)行課堂教學(xué) 首先，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計合理的課堂結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)當(dāng)在教科書的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，拓展教學(xué)內(nèi)容，收集新穎有趣的教學(xué)資料，充實音樂課程。首先，教師應(yīng)當(dāng)把握歌曲教學(xué)的主線，注重聽力訓(xùn)練，向?qū)W生提出問題，讓學(xué)生帶著問題聽音樂，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此，教師應(yīng)當(dāng)確立具有可行性、可操 作性和實踐性的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，使
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