西師大小學(xué)語文六上第17課古詩兩首送元二使安西word教案(編輯修改稿)
2024-12-30 14:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。” —— 《初過隴山途中，呈宇文判官》（唐岑參）（第一遍師生齊讀，第二遍生齊讀） 師：這是一條怎樣的路？ 生 1：這是一條艱難的路 生 2：這是一條驚險(xiǎn)的路 生 3：坎坷的路 生 4：很難走的路 生 5：這是一條風(fēng)不休的路 生 6：這是一條充滿沙石的路 師：而正是這條崎嶇的、布滿沙石的、難走的路，元二從渭城到安西整整要走三千多公里??！如果在當(dāng)時(shí)用最快的交通工具，騎著馬去的話，元二也要走上半年多的時(shí)間，才能到達(dá)目的。元二就是要 踏上這樣一條路，作為好朋友的 王維特意趕到渭城來送行。 多么深厚的友誼??！ 三 、初讀，讀準(zhǔn)音，讀出節(jié)奏 1． 接下來，請(qǐng)同學(xué)們 自由朗讀《送元二使安西》這首詩，要求仔仔細(xì)細(xì)地讀上兩遍， 讀準(zhǔn)字音， 把握節(jié)奏， 讀通詩句。 2．指名讀，誰先來給大家讀一讀。 3．點(diǎn)評(píng)。他讀得怎么樣？剛才大家都讀得非常準(zhǔn)，在這里老師要提醒大家關(guān)注三個(gè)多音字和一些生字詞的意思。 （引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“朝”“舍”“更”的讀音。 引導(dǎo)學(xué)生理解“浥”“更盡” “ 故人”等字、詞的意思。） 那么節(jié)奏要如何把握呢，誰再來。 4． 指導(dǎo) 朗讀。 在哪里停頓，停頓有長有短，要如何停頓 。 明確： 渭城 /朝雨 /浥輕塵，客舍 /青青 /柳色新。勸君 /更盡 /一杯酒，西出 /陽關(guān) /無故人。 一聲和二聲 相當(dāng)于古代的平聲，可讀點(diǎn) ，三聲和四聲 相當(dāng)于古代的仄聲， 讀短促些。 全班讀一讀。 讀準(zhǔn)了字音，讀通了古詩，這是我們學(xué)古詩的最基本要求
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