記金華的雙龍洞教案(編輯修改稿)
2024-12-30 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)討論一起完成。） 四、交流 指名出示畫好的示意圖。并按圖說清圖意，然后相互補(bǔ)充或糾正不當(dāng)之處。 五、 對(duì)照示意圖，找到相應(yīng)段落再次朗讀。 六、 布置課堂作業(yè) 抄寫詞語。 第二課時(shí) 一、 研讀作者在去雙龍洞的途中所見的景物 思考：作者見到些什么？ 感悟句子： 粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷 由具體的景物概括出“明艷”一詞，寫出金華一帶山區(qū)明亮艷麗的景色。 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄??時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這句話的特點(diǎn)。（如有兩對(duì)反義詞，用擬人手法，寫溪水的聲音）說說對(duì)這句話的理
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