學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式讀后感500字(編輯修改稿)
2024-09-19 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。為了實(shí)現(xiàn)這一目的， 關(guān)心 必須主導(dǎo)學(xué)校課程。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何關(guān)心作為物質(zhì)和精神結(jié)合體的自我，如何關(guān)心身邊的和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，如何關(guān)心動(dòng)物、植物和地球，如何關(guān)心人類創(chuàng)造的物質(zhì)世界，以及如何關(guān)心各種學(xué)科知識(shí)。 《學(xué)會(huì)關(guān)心 —— 教育的另一 種模式》倡導(dǎo)的就是一種 關(guān)心 教育，作者在引言中指出了關(guān)心和被關(guān)心是人類基于動(dòng)物本能的一種需要，但是在現(xiàn)今這種社會(huì)，關(guān)心和被關(guān)心仿佛成了一種奢侈品，人們之間變成越來(lái)越冷漠，人們渴望多一點(diǎn)關(guān)心，呼喚一種充滿關(guān)心的新型人際關(guān)系。 但是這種以 關(guān)心 為基石的社會(huì)模式的建立不是一朝一夕 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的事情，那就需要我們從孩童時(shí)代就要進(jìn)行關(guān)懷的這種教育，可以這么說(shuō)，少年時(shí)代的教育決定了社會(huì)的走向。我們培育怎樣的人，怎么培育這樣的人，這是社會(huì)的問(wèn)題，更是教育的問(wèn)題。顯然，我們目前的教育目標(biāo)并不是培養(yǎng)會(huì)關(guān)心的人，而是近乎殘忍的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。我并非主張不要學(xué)術(shù)，我們需要重新分清孰重孰輕。所有孩子都應(yīng)該
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1