國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-09-19 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推進(jìn)依法治教；五是進(jìn)行重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)；六是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 十項(xiàng)改革試點(diǎn)：一是推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)；二是義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)；三是職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn) ；四是終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)；五是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)；六是考試招生制度改革試點(diǎn)；七是現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)；八是深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)；九是地方教育投 4 入保障機(jī)制改革試點(diǎn)；十是省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。 第 8 頁 共 17 頁 十個(gè)重大項(xiàng)目。一是義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；二是義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)；三是推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育；四是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；五是提升高等教育質(zhì)量；六是發(fā)展民族教育、七是發(fā)展特殊教育；八是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助；九是教育信息化建設(shè)；十是教育國際交流合作。 責(zé)任編輯：張小東劉芳 報(bào)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、校長助理送：各黨支部 共印 400 份 第二篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 要點(diǎn)摘錄國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第四章義務(wù)教育 （八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平。 （九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 （十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理。把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活 潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。 各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。改革考試評(píng)價(jià)制度 第 9 頁 共 17 頁 和學(xué)?？己宿k法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。加強(qiáng)校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理，豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。 學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐、健身娛樂的時(shí)間。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果 ，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。各種等級(jí)考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。 充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，知道了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)共同的責(zé)任，我以后一定要努力，從班級(jí)這一個(gè)小單位做起，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生全面 發(fā)展。 第三篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會(huì) “ 國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)，在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。 ” 其實(shí)， 第 10 頁 共 17 頁 自改革開放以來，我們國家的教育一直在不斷進(jìn)步：實(shí)施中小學(xué)九年義務(wù)教育；建立 “ 希望工程 ” 等扶困助學(xué)工程；認(rèn)真落實(shí)“ 兩免一補(bǔ) ” 政策，確保每一位義務(wù)教育段學(xué)生不因貧困而失學(xué)；認(rèn)真解決農(nóng)民工和貧困子女受教育問題；在全國義務(wù)教育階段推行 “ 一費(fèi)制 ” ；完善公辦高中招收擇校生的 “ 三限 ” 政策；嚴(yán)格考風(fēng) 考紀(jì)，確保教育的公平、透明等。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的資源共享，信息化現(xiàn)代化的城市班班通建設(shè)，當(dāng)代教師再不是處在只能使用“ 一支粉筆，一塊黑板，一本教材 ” 的三大教具時(shí)代。 “ 一貧如洗、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái) ” 也不再是現(xiàn)代教師的真實(shí)寫照， “ 提高教師的社會(huì)地位、提高教師工資待遇 ” 不再是句口號(hào)，每年參加教師資格證考試的紅火場面足以向世人昭示教師職業(yè)的巨大吸引力，越來越多的知識(shí)型人才開始青睞教育事業(yè)， “ 中小學(xué)教師實(shí)行績效工資 ” 更加穩(wěn)定了基礎(chǔ)教育的教師隊(duì)伍。 “ 中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。 ” 怎樣的人 算人才，培養(yǎng)什么樣的人才。 “ 樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才 ” 讓我們看到了努力的方向， “ 因材施教 ” 再次成為本綱要中體制改革的關(guān)鍵性問題。教師的任務(wù)是努力關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能樂觀向上、自主自立、健康成長，而不是批量生產(chǎn)統(tǒng)一型號(hào)統(tǒng)一性能的某種產(chǎn)品。 單從規(guī)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1