【正文】 異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能樂觀向上、自主自立、健康成長，而不是批量生產(chǎn)統(tǒng)一型號(hào)統(tǒng)一性能的某種產(chǎn)品。 學(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐、健身娛樂的時(shí)間。 第 8 頁 共 17 頁 十個(gè)重大項(xiàng)目。五是改革管理體制。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足 社會(huì)主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的５項(xiàng)要求。 2024 年 7 月 29 日，備受關(guān)注的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》正式頒布。三是必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學(xué)體制改革，深化教育管理體制改革， 第 4 頁 共 17 頁 加強(qiáng)教育國際交流合作，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，全面形成與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體 制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。 四項(xiàng)主要指標(biāo)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)我國高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)，提高我國教育國際交流合作水平。 （九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。我們不反對以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是人才知識(shí)的具備，希望《綱要》在實(shí)施過程中，真正體現(xiàn)對教育的優(yōu)先發(fā)展。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。加大教學(xué)投入。 （二十）提升科學(xué)研究水平。積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化。 加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。建立完善軍民結(jié)合、寓軍于民的軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系。高校要牢固樹立主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，全方位開展服務(wù)。大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。 21 第 13 頁 共 17 頁 世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。 “ 樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才 ” 讓我們看到了努力的方向， “ 因材施教 ” 再次成為本綱要中體制改革的關(guān)鍵性問題。加強(qiáng)校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理，豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。 十項(xiàng)改革試點(diǎn)：一是推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)；二是義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)；三是職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn) ；四是終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)；五是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)；六是考試招生制度改革試點(diǎn)；七是現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)；八是深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)；九是地方教育投 4 入保障機(jī)制改革試點(diǎn)；十是省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。堅(jiān)持教育公益性原則，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局；大力支持、依法管理民辦教育。 兩個(gè)全面思想。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民 服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。胡錦濤總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話和《教育規(guī)劃綱要》，體現(xiàn)了中央對教育工作的高度重視和最新精神，豐富發(fā)展了中國特色社會(huì)主義教育理論體系，對于我們進(jìn)一步總結(jié)高等教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，布局籌劃高等教育中長期發(fā)展藍(lán)圖，不斷促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，切實(shí)辦好讓人民滿意的教育，具有十分重要的指導(dǎo)意義。四是必須促進(jìn)教育公平，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進(jìn)公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。到 2024 年，基本普及學(xué)前教育，學(xué)前一年入園率 95%、兩年入園率 80%、三年入園率 70%；鞏固提高九年義務(wù)教育水平，鞏固率達(dá)到 95%；普及高中 階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到 90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到 40%。 八項(xiàng)發(fā)展任務(wù)。 （十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。 育人為本，這體現(xiàn)著以人為本的思想，教育中的以人為本多是以學(xué)生為中心，在以學(xué)生為中心的教育實(shí)踐中，教師遇到了很多的問題，舉例說明，在初等教育階段，小學(xué)生由于自律能力和其他能力沒有發(fā)展到可以自己做主的地步，教師 在進(jìn)行教育的時(shí)候便會(huì)出現(xiàn)矛盾，知道應(yīng)該以學(xué)生為中心，引導(dǎo)