第10課五四運(yùn)動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-12-30 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分世界； 中國(guó)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)，國(guó)際地位低下。 （三 ） “五四”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò) 學(xué)生閱 讀課本圖片 53 頁(yè)設(shè)問(wèn)：五四運(yùn)動(dòng)是何時(shí)爆發(fā)的？五四運(yùn)動(dòng)提出了哪些口號(hào)？ 通過(guò)圖片史料的解讀，一讓學(xué)生對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程了解更豐富，二為下面 五四運(yùn)動(dòng)意義的探究作鋪墊。 設(shè)問(wèn)如果你生活在那個(gè)年代，當(dāng)你聽(tīng)到巴黎和會(huì)上傳來(lái)的消息，心情又會(huì)怎樣？你會(huì)不會(huì)也走上街頭跟他們一起游行？以此感染在座的師生，達(dá)到愛(ài)國(guó)教育的目的。 （四） “五四”運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 活動(dòng)：展示一組圖文史料。設(shè)問(wèn)：史料反映了“五四”運(yùn)動(dòng)怎樣的結(jié)果？ 歸納：取得初步勝利的具體表現(xiàn)（北洋政府最終釋放被捕學(xué)生；罷免了曹汝霖等人的職務(wù)；拒絕在巴黎和約上簽字）。 （五 ）“五四”運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和影響 設(shè)問(wèn)：最能體現(xiàn)“五四”運(yùn)動(dòng)反帝反封建性質(zhì)的是哪一口號(hào)？為什么？ 活動(dòng)：小組討論：五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義
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