8中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-19 20:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的有效發(fā)揮和學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。 領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，看 “ 快餐式 ” 的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看大部頭的書籍較少。 三、問(wèn)題原因 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 理論學(xué)習(xí)還不夠深入。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)方面，還不夠深刻、全面，還沒(méi)有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光，做到跳出過(guò)去看未來(lái)，以發(fā)展的眼光看待 推進(jìn)學(xué)校工作。 工作思路還不夠靈活。在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距。主要是對(duì)如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，班子成員對(duì)本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對(duì)分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。 工作作風(fēng)還不夠踏實(shí)。依靠群眾的觀點(diǎn)樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，傾聽群眾意見還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)發(fā)揮全體教職工的作用認(rèn)識(shí)不足。 工作方法還不夠科學(xué)。部分教師不善學(xué)習(xí)，教育觀、人才觀不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，教育觀念僵化，教育教學(xué)主要依靠經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)主義還有一定的市場(chǎng)。 四、整改措施 進(jìn)一步 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須更加注重深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 和堅(jiān)定性。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須全面地而不是片面
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